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      1. 【每日一練】2021年教師招聘考試(11月18日)

        時間:2021-11-18 09:23:19責任編輯:shizhenzhen

        關鍵詞: 全國招教 2021

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        專業(yè)老師在線答疑

        一、單選題

        1.在我國近代教育史上,第一個正式實施的學制是(  )

        A.壬寅學制

        B.癸卯學制

        C.壬戌學制

        D.六三三學制

        2.某天王老師剛進教室,就發(fā)現(xiàn)黑板上面畫著他的頭像,他沒有冒失地查問或簡單地擦去,而是說:“這幅畫畫得很像,抓住了人物的特征,但這個同學的畫畫才能不應當表現(xiàn)在今天課堂的黑板上,而應當表現(xiàn)在學校的墻報上。今天的作文課我們練習描寫人物的外貌,請同學們抓住人物特征,寫好自己的作文?!蓖趵蠋煹呐e動主要體現(xiàn)了一個教師的(  )

        A.教育威信

        B.教育良心

        C.教育機智

        D.愛崗敬業(yè)

        3.一般而言,羞恥感和自尊心屬于(  )

        A.道德感

        B.美感

        C.理智感

        D.心情

        4.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,客體永久性出現(xiàn)在認知發(fā)展階段的(  )

        A.感知運動階段

        B.前運算階段

        C.具體運算階段

        D.形式運算階段

        5.在課程改革過程中,教師成為學生學習的合作者,由教學中的主角轉向(  )

        A.知識的傳授者

        B.平等中的首席

        C.教學的組織者

        D.行為的示范者

        6.近年中美貿(mào)易戰(zhàn)硝煙彌漫,禍起美國的貿(mào)易保護主義。中國商務部發(fā)言人曾經(jīng)說過“在國際經(jīng)貿(mào)領域,我們不贊成把經(jīng)貿(mào)關系簡單地看作此消彼長的競爭,或是你輸我贏的零和游戲”。美國將中國定位為“競爭對手”,中國將美國視為“合作者”,從哲學上看(  )

        A.“競爭”注重同一性,“合作”更加強調(diào)斗爭性

        B.中美間的“斗爭”是暫時的,“同一”是相對的

        C.中美間的“斗爭”以中美之間的“同一”為前提

        D.中美間既“同一”又“斗爭”,推動中美關系的發(fā)展

        7.列寧說:“意識到自己的奴隸地位而與之作斗爭的奴隸,是革命家。沒有意識到自己的奴隸地位而過著默默無言、渾渾噩噩、忍氣吞聲的奴隸生活的奴隸,是十足的奴隸。對奴隸生活的各種好處津津樂道并對和善的好主人感激不盡以至垂涎欲滴的奴隸是奴才,是無恥之徒?!边@三種奴隸的思想意識之所以有如此巨大的差異,是由于(  )

        A.人的社會意識并不都是社會存在的反映

        B.人的社會意識與社會存在具有不一致性

        C.人的社會意識中的各種形式之間相互作用

        D.人的社會意識具有歷史繼承性

        8.中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期,主要精力是放在(  )

        A.發(fā)展黨的組織

        B.發(fā)動工人運動

        C.解決土地問題

        D.開展軍事斗爭







        【參考答案解析】

        一、單選題

        1.B【解析】“癸卯學制”是中國近代教育史上第一部由國家頒布的并在全國實行的學制系統(tǒng)。

        2.C【解析】教育機智指教師能根據(jù)學生新的特別是意外的情況,迅速而正確地做出判斷,隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。題干中教師的行為體現(xiàn)出其具有教育機智。

        3.A【解析】道德感是根據(jù)一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產(chǎn)生的主觀體驗。它表現(xiàn)在對待國家、集體、工作、事業(yè)、學習以及人與人之間的關系等各個方面,如愛國主義情感、集體主義情感、責任感、事業(yè)心、榮譽感、自尊心等。

        4.A【解析】處于感知運動階段的嬰兒主要有以下幾個方面的特征:(1)感覺和動作的分化。(2)“客體永久性”(即知道某人或某物雖然現(xiàn)在看不見但仍然是存在的)的形成。(3)問題解決能力開始得到發(fā)展。(4)延遲模仿的產(chǎn)生。因此,本題答案選A項。

        5.B【解析】新課程強調(diào)教學是教與學的交往、互動,師生雙方相互交流、相互溝通。對教師而言,交往意味著教師角色定位的轉換:教師由教學中的主角轉向“平等中的首席”,由傳統(tǒng)的知識傳授者轉向現(xiàn)代的學生發(fā)展的促進者。

        6.D【解析】美國將中國定位為“競爭對手”,注重的是斗爭性;中國將美國視為“合作者”,注重的是同一性。A錯誤。斗爭性是絕對的、無條件的,同一性是相對的、有條件的,B錯誤。同一以差別和對立為前提,C錯誤。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運動、變化和發(fā)展,中美之間這種對立統(tǒng)一關系,推動著中美關系的發(fā)展,D正確。

        7.B【解析】意識形態(tài)的相對獨立性原理認為意識形態(tài)在反映或依賴社會存在的基礎上有自身發(fā)展的特殊規(guī)律或功能,主要表現(xiàn)有:同社會存在變化發(fā)展的不完全的同步性、歷史繼承性、相互作用性和能動的反作用性。題干運用列寧的一段名言,說明三種奴隸的思想意識不同。在同一階級社會中存在三種不同的意識形態(tài),體現(xiàn)了意識形態(tài)同社會存在變化發(fā)展的不完全同步性,故正確選項應當是B。A選項是錯誤觀點,C、D選項是不符合題意要求的觀點,都不能選。

        8.B【解析】中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建之初,把主要精力放在了領導工人運動上,因為那時還不懂得武裝斗爭和掌握武裝力量的領導權的極端重要性。


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