關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2023

一、單選題

1.（  ）是教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象，是學(xué)習(xí)的主體，也是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。

A.教育者

B.受教育者

C.教育影響

D.教育規(guī)律

2.教育科學(xué)研究中使用最普遍的研究方法是（  ）

A.調(diào)查法

B.問(wèn)卷法

C.觀察法

D.實(shí)驗(yàn)法

3.下列選項(xiàng)中，屬于民主型教養(yǎng)方式的是（  ）

A.對(duì)兒童的態(tài)度積極肯定，經(jīng)常提出明確的要求

B.傾向于拒絕和漠視孩子

C.對(duì)兒童缺乏基本的關(guān)注

D.不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制自己的一切行為

4.下列教學(xué)概念的活動(dòng)中，沒(méi)有使用變式策略的是（  ）

A.教“鳥(niǎo)”的概念時(shí)談到“鴨子”

B.教“液體”的概念時(shí)談到“沙子”

C.教“三角形”的概念時(shí)談到“等腰三角形”

D.教“哺乳動(dòng)物”的概念時(shí)談到“蝙蝠”

5.縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的（  ），加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

B.溝通和合作

C.培訓(xùn)和流動(dòng)

D.交流和互訪

二、多選題

1.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是（  ）的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。

A.教材編寫(xiě)

B.教學(xué)

C.評(píng)估

D.考試命題

2.在“活動(dòng)式教學(xué)”理論體系中，下列表述正確的是（  ）

A.教師是顧問(wèn)、咨詢者

B.重視掌握知識(shí)的量，強(qiáng)調(diào)積累知識(shí)

C.強(qiáng)調(diào)通過(guò)自我發(fā)現(xiàn)去掌握知識(shí)

D.重視對(duì)知識(shí)本身的興趣與熱愛(ài)

3.情緒與情感的反映特點(diǎn)不同，情緒具有（  ）

A.情境性

B.持久性

C.外顯性

D.內(nèi)隱性

4.下列屬于外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有（  ）

A.取悅老師

B.避免懲罰

C.渴望知識(shí)

D.喜愛(ài)英語(yǔ)

5.我國(guó)《教師法》中對(duì)教師職業(yè)資格提出的要求包括（  ）

A.學(xué)歷方面的要求

B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的要求

C.種族、民族方面的要求

D.身體、心理等方面的要求

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】教育者、受教育者（學(xué)習(xí)者）和教育媒介（教育影響）是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。其中，受教育者是教育的對(duì)象及學(xué)習(xí)的主體。

2.C【解析】觀察研究法是教育科學(xué)研究廣泛使用的一種方法。

3.A【解析】在民主型教養(yǎng)方式中，父母與孩子在家庭中處于一個(gè)平等和諧的氛圍，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)，并給予孩子積極正確的指導(dǎo)。因此，答案選A項(xiàng)。

4.B【解析】所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的屬性，使本質(zhì)屬性保持不變而非本質(zhì)屬性或有或無(wú)，以便突出本質(zhì)屬性。B項(xiàng)中，“沙子”屬于“固體”，而不是“液體”，屬于運(yùn)用反例的策略。

5.C【解析】詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十二條規(guī)定。

二、多選題

1.ABCD【解析】國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。

2.ACD【解析】活動(dòng)式教學(xué)理論體系：（1）在知識(shí)上強(qiáng)調(diào)通過(guò)自我發(fā)現(xiàn)去掌握知識(shí)，重視掌握知識(shí)的質(zhì)；（2）在學(xué)習(xí)方式上重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，重視思維的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)掌握知識(shí)的方法；（3）在動(dòng)機(jī)形式上，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，重視對(duì)知識(shí)本身的興趣與熱愛(ài)；（4）在教師角色上，重視教師的引導(dǎo)，教師是顧問(wèn)、咨詢者；（5）在學(xué)生角色上，學(xué)生是主動(dòng)的分析者、探究者。

3.AC【解析】情緒可以由對(duì)事物單純的感知覺(jué)直接引起，具有情境性和易變性；情感則由對(duì)事物復(fù)雜意義的理解所引起，具有穩(wěn)定性和持久性。情緒體驗(yàn)強(qiáng)度大，往往帶有沖動(dòng)性，并伴隨明顯的外部表現(xiàn)；情感則比較內(nèi)隱，較為深沉。

4.AB【解析】外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自學(xué)習(xí)者外部的某種因素，即在學(xué)習(xí)活動(dòng)以外由外部的誘因激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。根據(jù)定義可判斷，A、B項(xiàng)屬于外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素，即學(xué)生因?qū)顒?dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。故CD項(xiàng)屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5.ABD【解析】根據(jù)我國(guó)《教師法》第十條規(guī)定，中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。其中“有教育教學(xué)能力”應(yīng)當(dāng)包括符合國(guó)家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。

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