關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.某幼兒夜間經(jīng)常驚醒、哭鬧、多汗并出現(xiàn)枕禿，記憶力、理解力差、語言發(fā)育遲緩。這可能患有（  ）

A.夜驚

B.佝僂病

C.結(jié)核病

D.兒童期恐懼

2.能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平，且能充分發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（  ）

A.背誦法

B.討論法

C.講解法

D.提問法

3.看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學(xué)青蛙跳；拿到雪花積木片，就會想到冬天的漫天風(fēng)雪；如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒（  ）

A.想象的無意性

B.相似聯(lián)想較強

C.直覺思維較強

D.想象的有意性

4.下列表述屬于行為目標(biāo)的是（  ）

A.體驗分享食物的快樂，萌發(fā)初步的分享意識

B.會使用訂書機裝訂自制圖書

C.積極參與仿編活動，體驗仿編活動的成功感

D.喜歡參加制作指環(huán)的手工活動

5.開展幼兒講述故事活動首先要考慮的是（  ）

A.內(nèi)容選擇

B.方法運用

C.材料準備

D.情境創(chuàng)設(shè)

二、多選題

1.評價幼兒生長發(fā)育最基本的形態(tài)指標(biāo)是（  ）

A.身高

B.頭圍

C.體重

D.坐高

2.幼兒的記憶分為（  ）

A.識記

B.保持

C.恢復(fù)

D.感知

3.體格鍛煉的基本原則包括（  ）

A.循序漸進

B.恒常性、持久性

C.多樣性、興趣性

D.個別對待

4.著名教育家陶行知提出了“六大解放”，包括解放兒童的（  ）等。

A.頭腦

B.耳朵

C.眼睛

D.時間

5.《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒口語交流能力的培養(yǎng)包括（  ）

A.傾聽與表達

B.愿意講話并能清楚地表達

C.具有文明的語言習(xí)慣

D.閱讀與書寫

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】維生素D缺乏性佝僂病的癥狀有：小兒會出現(xiàn)一系列神經(jīng)精神癥狀，如多汗、夜驚、煩躁、睡眠不安。多汗一般與室溫、季節(jié)無關(guān)，由于頭部汗水的刺激，小兒經(jīng)常搖頭擦枕，致使枕部禿發(fā)。因此題干描述的現(xiàn)象是佝僂病的癥狀。

2.B【解析】討論法是有效提高兒童認識、情感、意志與行為水平的重要方法之一。由于兒童在討論法的教育活動中是處在主體的地位，而不是傳統(tǒng)教育模式中那種被動接受灌輸?shù)牡匚?，所以其學(xué)習(xí)的積極性、主動性、能動性都比較高。

3.A【解析】無意想象沒有預(yù)設(shè)目的，由外界直接刺激引起，占據(jù)兒童想象的主要地位。

4.B【解析】以具體的、可被觀察與操作的行為來表述的課程目標(biāo)。它具體、明確，具有客觀性和可操作性的特點。

5.A【解析】幼兒故事教學(xué)活動首要問題是選材問題（內(nèi)容選擇），幼兒故事教學(xué)所選的故事除了要遵循文學(xué)作品的文學(xué)性、教育性等一般特點以外，還要考慮故事本身的一些條件。

二、多選題

1.AC【解析】評定幼兒生長發(fā)育常用的形態(tài)指標(biāo)是身高、體重、頭圍、胸圍和坐高。其中，身高和體重是最基本的指標(biāo)，不但測定簡單，而且能較為準確地評定生長發(fā)育狀況。

2.ABC【解析】記憶包括識記、保持、再認或回憶三個基本環(huán)節(jié)。再認或回憶是在不同情況下恢復(fù)經(jīng)驗的過程。

3.ABCD【解析】幼兒進行體格鍛煉時應(yīng)遵守的基本原則：（1）循序漸進性的原則；（2）恒常性、持久性的原則；（3）多樣性、興趣性的原則；（4）個別對待的原則。

4.ACD【解析】陶行知的“六大解放”主要有：（1）解放幼兒的頭腦，把他們的頭腦從迷信、成見、曲解和幻想中解放出來；（2）解放幼兒的雙手，給幼兒動手的機會；（3）解放幼兒的眼睛；（4）解放幼兒的嘴，給幼兒說話的自由，尤其是要允許他們發(fā)問；（5）解放幼兒的空間，讓他們接觸大自然、大社會；（6）解放幼兒的時間，給他們自己學(xué)習(xí)、活動的時間，但不要把兒童的全部的時間占去，讓兒童有學(xué)習(xí)人生的機會。

5.BC【解析】詳見《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“語言領(lǐng)域”中“傾聽與表達”的目標(biāo)2和目標(biāo)3。

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