關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.幼兒測量身高的正確姿勢是要讓身體的哪三點靠在身高儀立柱上（  ）

A.腳跟、腰部、后腦勺

B.小腿、臀部、后腦勺

C.腳跟、臀部、肩胛間

D.小腿、腰部、肩胛間

2.兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以促進(jìn)兒童的（  ）

A.創(chuàng)造力發(fā)展

B.語言發(fā)展

C.身體發(fā)展

D.情感發(fā)展

3.在生日宴上，小朋友聽到《生日快樂》這首樂曲時，就知道自己曾經(jīng)唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作（  ）

A.再認(rèn)

B.識記

C.回憶

D.保持

4.（  ）的幼兒體育游戲情節(jié)比較簡單，角色不多，一般不帶局限性，活動量較小。

A.中班

B.小班

C.大班

D.小小班

5.童話《金色的房子》描寫房子的句子“紅的墻、綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”，在作品中多次出現(xiàn)，讓幼兒體會到文學(xué)語言的生動、優(yōu)美。這體現(xiàn)了文學(xué)作品的（  ）

A.文學(xué)性

B.教育性

C.淺易性

D.趣味性

二、多選題

1.屈光不正可分為（  ）

A.近視

B.遠(yuǎn)視

C.散光

D.老花

2.關(guān)于幼兒教育描述正確的是（  ）

A.基礎(chǔ)性

B.啟蒙性

C.義務(wù)性

D.間接經(jīng)驗性

3.人類學(xué)習(xí)與動物學(xué)習(xí)的重要區(qū)別有（  ）

A.人類的學(xué)習(xí)要獲得個體的行為經(jīng)驗

B.人類的學(xué)習(xí)要掌握人類積累下來的社會歷史經(jīng)驗和科學(xué)文化知識

C.人類的學(xué)習(xí)通過語言的中介作用進(jìn)行

D.人類的學(xué)習(xí)是一種有目的的、自覺的、積極主動的過程

4.幼兒記憶的特點是（  ）

A.無意識記憶占主導(dǎo)地位

B.形象記憶占主要地位

C.幼兒多為瞬時記憶

D.記憶反映孩子年齡特點

E.記憶的理解和組織程度逐漸提高

5.托馬斯和切斯將兒童的氣質(zhì)分為（  ）三種類型。

A.容易型

B.困難型

C.遲緩型

D.情緒不穩(wěn)定型

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】3歲以上學(xué)前兒童測量身高用身高計或固定于墻壁上的立尺或軟尺。被測者赤足，背靠立柱以立正姿勢站立，腳跟、臀部和兩肩胛間處與立柱緊貼。

2.A【解析】游戲可以促進(jìn)幼兒體力、智力、創(chuàng)造力、情感、社會性和美感的發(fā)展。在游戲中幼兒能變換各種方式來對待物體，通過對同一游戲材料做出不同的設(shè)想和行為，或?qū)Σ煌奈矬w做出同一種思考和動作，就能擴(kuò)大幼兒與游戲材料相互作用的范圍，增加相互作用的頻率，使求異思維得到充分的訓(xùn)練。兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以促進(jìn)兒童的創(chuàng)造力的發(fā)展。

3.A【解析】再認(rèn)是指識記過的事物重新出現(xiàn)時，感到熟悉，確知是以前感知過或經(jīng)歷過的。

4.B【解析】小班幼兒體育游戲的動作、內(nèi)容、情節(jié)簡單，角色少，為便于相互模仿，主要是集體同時做相同的動作。小班游戲規(guī)則的限制性小，一般不出現(xiàn)“退出游戲”或“停止一次游戲”這樣的懲罰辦法。

5.A【解析】題干描述表現(xiàn)的是文學(xué)作品的文學(xué)性。

二、多選題

1.ABCD【解析】眼睛要看清東西，外界物體的平行光線經(jīng)過眼球折光系統(tǒng)的作用，物像必須恰好聚焦在視網(wǎng)膜上，如果物像落在視網(wǎng)膜之前或之后，視物就模糊，視力就不好，這就叫作屈光不正。屈光不正可分為近視、遠(yuǎn)視、散光、老花。

2.AB【解析】學(xué)前教育的特點有：基礎(chǔ)性、非義務(wù)性與公益性識、福利性、保教結(jié)合性（保教并重）、先導(dǎo)性和啟蒙性、直接經(jīng)驗性。

3.BCD【解析】人類的學(xué)習(xí)即在社會實踐中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會和個體經(jīng)驗的過程。人類學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別有：（1）人類的學(xué)習(xí)是一個積極、主動的建構(gòu)過程。（2）人類的學(xué)習(xí)是掌握社會歷史經(jīng)驗和個體經(jīng)驗的過程。動物的學(xué)習(xí)僅僅是掌握個體經(jīng)驗，而人類學(xué)習(xí)除了獲得個體的行為經(jīng)驗外，還要掌握人類世代積累的社會歷史經(jīng)驗和科學(xué)文化知識。所以A項錯誤。（3）人類的學(xué)習(xí)是在社會活動中，通過語言為中介來實現(xiàn)的。

4.ABE【解析】幼兒記憶發(fā)展的特點包括：（1）無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；（2）記憶的理解和組織程度逐漸提高；（3）形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；（4）幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展。

5.ABC【解析】托馬斯和切斯根據(jù)兒童活動水平、生理活動的規(guī)律性、對新異刺激反應(yīng)的害怕或抑制等九個維度，把嬰兒的氣質(zhì)分為三種類型。（1）容易型。他們情緒穩(wěn)定，活潑、愛玩、愉快，睡眠和飲食都有規(guī)律，容易適應(yīng)新的環(huán)境，容易接近陌生人，容易接受新事物。（2）遲緩型。他們平時不夠活潑，有時大驚小怪，表現(xiàn)為安靜和退縮，對新環(huán)境和新事物適應(yīng)緩慢。（3）困難型。他們經(jīng)常大驚小怪，生理活動沒有規(guī)律，害怕生人，對新環(huán)境表現(xiàn)出強(qiáng)烈的退縮和激動，反應(yīng)遲緩。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取