關(guān)鍵詞： 全國招教 2016

【每日一練】心理學(xué)

一、單項(xiàng)選擇題

1.提出“近發(fā)展區(qū)”的心理學(xué)家是（  ）

A.華生    B.桑代   C.維果斯基   D.列昂節(jié)夫

2.小學(xué)生在英語課堂上學(xué)習(xí)“書”的英語單詞“BOOK”，按照奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)分類，這里的學(xué)習(xí)屬于（  ）

A.表征學(xué)習(xí)   B.概念學(xué)習(xí)   C.命題學(xué)習(xí)   D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

3.記憶信息的三級(jí)加工模型包括（  ）、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶。

A.形象記憶   B.視覺記憶   C.感覺記憶   D.聽覺記憶

4.小明學(xué)習(xí)不是為了獲得家長的贊許，也不是為了贏得名次，只是他發(fā)覺知識(shí)學(xué)習(xí)過程本身就有樂趣。根據(jù)奧蘇貝爾關(guān)于學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)理論，小明的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（  ）

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力   B.自我提高內(nèi)驅(qū)力   C.歸屬感   D.自我效能感

5.老師經(jīng)常用發(fā)小紅花、小卡片等方式鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。這種方式是（  ）

A.示范法   B.系統(tǒng)脫敏法   C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法   D.認(rèn)知調(diào)適法

6.學(xué)生上課，一會(huì)兒聽老師講課，一會(huì)兒做筆記。這體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（  ）

A.注意的范圍   B.注意的分散   C.注意的分配   D.注意的轉(zhuǎn)移

7.情緒、情感是個(gè)體的內(nèi)心體驗(yàn)，中介是（  ）

A.興趣   B.思維   C.需要   D.客觀現(xiàn)實(shí)

8.智力的成分是（  ）

A.觀察力   B.記憶力   C.抽象思維能力   D.創(chuàng)造力

二、多項(xiàng)選擇題

1.下列說法中正確的是（  ）

A.腦是心理的器官            B.心理是腦的機(jī)能

C.心理具有主觀能動(dòng)性        D.心理反映總是正確的

2.自我意識(shí)包括（  ）

A.自我認(rèn)識(shí)   B.自我冥想   C.自我監(jiān)控   D.自我體驗(yàn)

二、簡答題

1.簡述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C【解析】略。

2.A【解析】符號(hào)學(xué)習(xí)又稱表征學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)單個(gè)符號(hào)或一組符號(hào)的意義。符號(hào)學(xué)習(xí)的心理機(jī)制是符號(hào)和它們所代表的事物或觀念在學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立相應(yīng)的等值關(guān)系。題干所述是表征學(xué)習(xí)的典型事例。

3.C【解析】略。

4.A【解析】認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問題的需要。一般來說，這種內(nèi)驅(qū)力大多是從好奇傾向中派生出來的。它也屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5.C【解析】代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。代幣獎(jiǎng)勵(lì)法是指當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，就發(fā)給他們數(shù)量相當(dāng)?shù)拇鷰抛鳛閺?qiáng)化物。

6.C【解析】注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。生活中大量的“一心二用”現(xiàn)象，如學(xué)生在課堂上邊聽課邊記筆記，都屬于注意的分配。

7.C【解析】情緒和情感是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。認(rèn)知是情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)，需要是引發(fā)情緒和情感的中介。

8.C【解析】略。

二、多選題

1.ABC【解析】心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映，但反映是否正確得視具體情況而定。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

2.ACD【解析】自我意識(shí)是人格的重要組成部分，也是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的力量。一般認(rèn)為，自我意識(shí)包括三種成分：(1)自我認(rèn)識(shí)；(2)自我體驗(yàn)；(3)自我監(jiān)控。

三、簡答題

1.（1）個(gè)體身心發(fā)展的順序性；（2）個(gè)體身心發(fā)展的階段性；（3）個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性（不均衡性）； （4）個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性；（5）個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取