關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.研究表明，6歲兒童腦的重量約為成人腦重的（  ）。

A.25%

B.60%

C.75%

D.90%

2.“心理的發(fā)展并非單純由于受外界影響，而是內(nèi)在本性和外在條件輻合的結(jié)果?！薄皟煞N因素同為發(fā)展的不可缺少的成分，雖然其所占比重可因事而異?！边@是（  ）在《早期兒童心理學》一書中提到的。

A.布朗芬布倫納

B.維果斯基

C.皮亞杰

D.斯騰

3.某幼兒園教師因存在違反職業(yè)道德行為受警告處分，該處分期限為（  ）。

A.3個月

B.6個月

C.9個月

D.12個月

4.在體育活動中，教師不僅要觀察幼兒動作發(fā)展的情況，還要善于進行設(shè)計和指導(dǎo)，讓每位幼兒每天都有機會進行使用大肌肉和小肌肉的活動。下列活動中，屬于發(fā)展幼兒小肌肉動作的活動是（  ）。

A.用手指拾起豆子

B.走高度、寬度適宜的平衡木

C.投擲“沙包”練習

D.模仿動物走

5.宋老師將小班的語言教育活動融入幼兒的日常生活中，選擇以“我的家”“過生日”等為主題的活動，而對大班幼兒則開展了“環(huán)保標志”“玩具展覽”等涉及信息社會、信息科技類的語言活動。這表明宋老師在安排語言教育教學內(nèi)容時考慮到（  ）。

A.按照語言教育目標有序地安排教學內(nèi)容

B.按照幼兒的年齡特征循序漸進地安排教學內(nèi)容

C.幼兒原有生活經(jīng)驗的內(nèi)在聯(lián)系

D.以教師的個人喜好安排教學內(nèi)容

二、多選題

1.骨骼的功能有（  ）。

A.構(gòu)成人體支架

B.支持體重

C.保護內(nèi)臟器官

D.造血

2.3～4歲的幼兒所呈現(xiàn)的特點是（  ）。

A.愛模仿

B.思維有直覺行動性

C.具有強烈的情緒性

D.抽象邏輯思維萌芽

3.教師職業(yè)道德的作用主要表現(xiàn)為（  ）。

A.促進作用

B.教育作用

C.調(diào)節(jié)作用

D.導(dǎo)向作用

4《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出，健康是指人在（  ）方面的良好狀態(tài)。

A.身體

B.情緒

C.心理

D.社會適應(yīng)

5.幼兒園教育應(yīng)尊重（  ）。

A.幼兒的人格和權(quán)利

B.家長的一切需要

C.幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點

D.教師的興趣和特長

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】新生兒腦重為350克～380克，1歲時腦重為950克，3歲時腦重約為1100克，6歲時腦重已達1250克，達到成人腦重的90%。

2.D【解析】斯騰在《早期兒童心理學》一書中提到：“心理的發(fā)展并非單純由于受外界影響，而是內(nèi)在本性和外在條件輻合的結(jié)果?！薄皟煞N因素同為發(fā)展的不可缺少的成分，雖然其所占比重可因事而異?！奔磿险?。

3.B【解析】《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第三條規(guī)定，本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低崗位等級或撤職期限為24個月。是中共黨員的，同時給予黨紀處分。

4.A【解析】精細動作是指小肌肉動作，如吃、穿、畫畫、剪紙、玩積木、翻書、穿珠子等。用手指拾起豆子屬于小肌肉動作。粗大的動作是指活動幅度較大的動作，也是大肌肉群的動作，包括抬頭、翻身、坐、爬、走、跑、跳、踢、走平衡等。

5.B【解析】教師應(yīng)從以下幾個方面科學、合理地安排語言教育教學內(nèi)容：（1）按照幼兒的年齡特征循序漸進；（2）體現(xiàn)幼兒原有生活經(jīng)驗的內(nèi)在聯(lián)系；（3）根據(jù)語言教育目標有序地安排教學內(nèi)容；（4）遵循幼兒本身的發(fā)展和語言能力的發(fā)展規(guī)律。題干的描述表明宋老師在安排語言教育教學內(nèi)容時考慮了幼兒的年齡特征。

二、多選題

1.ABCD【解析】人體的骨骼由206塊骨組成，約占體重的20％。具有構(gòu)成人體支架、支持體重、保護內(nèi)臟器官和造血等功能。

2.ABC【解析】幼兒初期3～4歲心理的特點有：最初步的生活自理，生活目標擴大；行為具有強烈的情緒性；愛模仿；思維仍帶有直覺行動性。6、7歲以后，兒童的思維開始進入邏輯思維階段。

3.ABCD【解析】教師職業(yè)道德的作用包括調(diào)節(jié)作用、教育作用、導(dǎo)向作用、促進作用。

4.ACD【解析】《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出，健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

5.AC【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

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