關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.班主任通過委托任務(wù)和組織班級活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法是（  ）

A.榜樣示范法

B.品德評價(jià)法

C.實(shí)際鍛煉法

D.陶冶教育法

2.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（  ）

A.了解學(xué)生

B.做好個(gè)別教育工作

C.統(tǒng)一各方教育資源

D.組織和培養(yǎng)班集體

3.下列不屬于個(gè)體能力差異的是（  ）

A.天才兒童

B.大器晚成

C.多愁善感

D.過目不忘

4.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中，個(gè)體將環(huán)境因素納入已有圖式之中，以加強(qiáng)和豐富主體的動作，這是（  ）

A.歸納

B.同化

C.順應(yīng)

D.平衡

5.新課程提出的三維課程目標(biāo)是（  ）

A.知識、技能和方法

B.情感、態(tài)度和價(jià)值觀

C.知識、技能和情感

D.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀

二、多選題

1.環(huán)境在人的發(fā)展中的重要作用體現(xiàn)在（  ）

A.環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)

B.環(huán)境制約著人身心發(fā)展的水平、方向

C.環(huán)境影響人的身心發(fā)展的進(jìn)程、速度

D.環(huán)境對人的影響是廣泛的、潛移默化的

2.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（  ）

A.互訪

B.民主評議

C.家長會

D.家長委員會

3.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有（  ）

A.感覺有補(bǔ)償現(xiàn)象

B.感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降

C.感受性與感覺閾限成反比關(guān)系

D.感覺對比分為同時(shí)對比和繼時(shí)對比

4.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點(diǎn)的表述，正確的有（  ）

A.動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性

B.主要靠視覺控制，動覺控制水平較低

C.緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感

D.動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失

5.在教育法規(guī)的實(shí)施中，下列行為屬于遵守的是（  ）

A.為人師表

B.不體罰學(xué)生

C.進(jìn)行教育教學(xué)活動

D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

E.對侮辱學(xué)生的教師給予行政處分

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生參加各種實(shí)際活動，使其在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良的思想和行為習(xí)慣的德育方法。鍛煉的方式主要是練習(xí)、執(zhí)行制度、委托任務(wù)和組織活動等。

2.D【解析】組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

3.C【解析】“多愁善感”描寫的是一個(gè)人的情緒狀態(tài)。

4.B【解析】同化是指有機(jī)體在面對一個(gè)新的刺激情境時(shí)，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。通過這一過程，主體才能對新刺激做出反應(yīng)，動作也得以加強(qiáng)和豐富。題干所述為同化的內(nèi)涵。

5.D【解析】三維課程目標(biāo)即知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

二、多選題

1.ABCD【解析】環(huán)境在人的發(fā)展中的重要作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（2）環(huán)境制約著身心發(fā)展的水平、方向，影響人的身心發(fā)展的進(jìn)程和速度。環(huán)境對人的影響是廣泛的、潛移默化的。

2.ACD【解析】學(xué)?？梢酝ㄟ^與家庭相互訪問、建立通訊聯(lián)系、定時(shí)舉行家長會、組織家長委員會、舉辦家長學(xué)校等途徑加強(qiáng)與家庭之間的聯(lián)系。

3.ACD【解析】由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。其中視覺的適應(yīng)可分為暗適應(yīng)和明適應(yīng)。暗適應(yīng)是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺感受性提高的過程；明適應(yīng)是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時(shí)視覺感受性下降的過程。因此在感覺適應(yīng)中，感受性有下降也有提高，故B項(xiàng)說法錯誤。答案選A、C、D三項(xiàng)。

4.ACD【解析】操作技能熟練階段的動作具有以下特點(diǎn)：（1）動作品質(zhì)方面，動作具有高度的靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性，在各種變化的條件下都能順利完成動作；（2）動作結(jié)構(gòu)方面，各個(gè)動作之間的干擾消失，銜接連貫、流暢，高度協(xié)調(diào)，多余動作消失；（3）動作控制方面，動覺控制增強(qiáng)，不需要視覺的專門控制和有意識的活動，視覺注意范圍擴(kuò)大，能準(zhǔn)確地覺察到外界環(huán)境的變化并調(diào)整動作方式；（4）動作效能方面，心理消耗和體力消耗降至最低，表現(xiàn)為緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感。因此，答案選A、C、D三項(xiàng)。

5.ABCD【解析】教育守法亦稱教育法規(guī)的遵守，無論是依法作為，還是依法不作為，都屬于守法的范疇。A、B、C、D項(xiàng)都屬于遵守法律的行為。E項(xiàng)屬于教育法規(guī)的適用。

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