關(guān)鍵詞： 教師資格證

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職業(yè)素養(yǎng)

（1）道德素養(yǎng)

① 愛國守法：愛國守法是教師職業(yè)的基本要求，也是教師神圣的職責(zé)和義務(wù)。愛國守法包括熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義事業(yè)，自覺遵守教育法律法規(guī)等內(nèi)容。

② 愛國敬業(yè)：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，包括忠于人民的教育事業(yè)，志存高遠、敬業(yè)樂業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻，工作積極負責(zé)等內(nèi)容。

③ 關(guān)愛學(xué)生：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育。關(guān)愛學(xué)生包括關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正地對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的名師益友。

④ 教書育人：教書育人是教師的天職。教書育人包括遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格。

⑤ 為人師表：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各方面率先垂范，做到學(xué)為人師、行為世范。

⑥ 終身學(xué)習(xí)：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，包括崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極探索創(chuàng)新等。

（2）知識素養(yǎng)

① 政治理論修養(yǎng)：掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。

② 精深的學(xué)科專業(yè)知識：掌握學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)、基本理論、基本知識、基本技能和思維方式。

③ 廣博的科學(xué)文化知識：注重知識深度的同時，還應(yīng)重視知識的廣度，做到“專”且“博”。

④ 備的教育學(xué)科知識：包括教育學(xué)、心理學(xué)及各種教材教法的相關(guān)知識和理論。

⑤ 豐富的實踐知識：教師的實踐知識源于教師個人的經(jīng)驗積累，因此教師應(yīng)不斷豐富自身的教育教學(xué)實踐能力，在課堂教學(xué)中錘煉，在課外活動中提升。

（3）能力素養(yǎng)

① 語言表達能力：準(zhǔn)確簡練而具科學(xué)性，清晰流暢而具邏輯性，生動形象而具啟發(fā)性，口頭語言與肢體語言巧妙結(jié)合。

② 閱讀理解能力：能夠理解分析重要詞句的含義，能夠較好地概括文章的要點、分析重要觀點、甄別作者態(tài)度等。

③ 信息處理和邏輯思維能力：具有信息檢索、篩選、分類、管理和應(yīng)用的能力；掌握分析、歸納、綜合、比較、演繹等邏輯方法，能夠準(zhǔn)確而有條理地進行推理和論證。

④ 組織管理能力：具備制訂合理計劃和目標(biāo)的能力，具備正確引導(dǎo)學(xué)生的能力。

⑤ 組織教育與教學(xué)的能力：能夠制訂教學(xué)計劃、編寫教案、組織教材；能夠順利地組織課堂教學(xué)，以保證教學(xué)內(nèi)容的順利完成；善于整合學(xué)校、家庭和社會等各方面的優(yōu)勢資源。

⑥ 自我調(diào)控和自我反思能力：能對自身的教育教學(xué)表現(xiàn)進行自我監(jiān)督、自我反饋、自我改進；能根據(jù)新情況、新問題及時地調(diào)整自己的計劃。

（4）職業(yè)心理健康

① 高尚的師德：熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表和團結(jié)協(xié)作。

② 愉悅的情感：保持輕松愉悅的心境、昂揚向上的精神、幽默詼諧的態(tài)度和豁達開朗的心胸；能夠調(diào)節(jié)自身的不良情緒，從而創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境和氛圍。

③ 良好的人際關(guān)系：包括與學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)都能友好和諧地相處。

④ 健康的人格：包括積極肯定自我、虛心采納意見、關(guān)心熱愛學(xué)生、平等對待他人、努力實現(xiàn)理想等內(nèi)容。

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