關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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1．孩子偏食、不吃點心，你如何處理？

【態(tài)度】幼兒的飲食健康不僅影響幼兒的生長發(fā)育，而且與成年后的健康及多種疾病的發(fā)展也密切相關(guān)。孩子偏食要引起教師足夠的重視，要分析出孩子不吃點心的原因，及時糾正。

（1）孩子因為身體不適，消化力弱，食欲不振而挑食（這屬于正?，F(xiàn)象，家長無需過慮，只要注意在孩子病好后及時恢復(fù)正常的飲食習(xí)慣即可）。

（2）家長因為對孩子的身體過于關(guān)注，采取一些強硬措施，強迫孩子進食某些營養(yǎng)食品，從而引起孩子對這些食物的反感。

（3）作為教師首先有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助并幫助家長改變孩子偏食、不吃點心的壞習(xí)慣，與家長及時溝通，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，而不對孩子過于遷就與放任。

（4）再者，就是家長要注意自己的言行（尤其是在飲食方面），避免有意無意地在孩子面前表現(xiàn)出對某種食物的偏好。

【總結(jié)】要糾正孩子偏食、挑食的習(xí)慣，不能操之過急，更不能用哄騙打罵的強制手段，若引起孩子的逆反心理就更難糾正。

2．小明非常害怕毛絨玩具，作為教師，你怎么辦？

【參考答案】

【對策】

可以使用系統(tǒng)脫敏法和榜樣示范法，幫助幼兒不再害怕毛絨玩具。

（1）首先，我不能強迫幼兒接觸毛絨玩具。我會先拿著一個小明喜歡的動物形象，比如小狗玩具，引導(dǎo)小明說：“小狗想和你做朋友，你要摸摸它嗎？不要害怕，教師先摸一下，你看沒有事情的?！?/span>

（2）如果小明不敢，也不強迫他，我會繼續(xù)鼓勵他，如果還是害怕，我可以拉著他的手一起摸。就這樣先讓小明對小型的玩具狗毛絨玩具不再害怕，然后再一步步接觸一些大型的毛絨玩具。

（3）在接觸毛絨玩具的時候，設(shè)計一些游戲，讓小明和其他幼兒一起玩，讓小明在快樂的游戲中不再害怕毛絨玩具。

3．幼兒打人、罵人怎么辦？

【參考答案】

【對策】

（1）首先教師不能沖幼兒發(fā)火，即使在孩子犯了錯誤的時候也不能發(fā)火打罵孩子，也不要強迫他去承認錯誤。

（2）當(dāng)孩子打人、罵人的時候，先禁止幼兒的行為，然后讓幼兒冷靜一下。

（3）等幼兒冷靜下來，和孩子多溝通、多交流，當(dāng)他真正明白他錯在哪了，他就不會再去犯同樣的錯誤。

（4）當(dāng)孩子打了小朋友，你可以先向小朋友道歉，給孩子做個榜樣，然后告訴他打人是不對的，小朋友被打了會很疼的。

（5）另外，當(dāng)孩子想打人的時候，教師可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方法，引導(dǎo)他去做點他感興趣的事。

（6）還要引導(dǎo)孩子用正確的方式表達自己的情緒，慢慢的孩子就不會再打人了。

4．如何對待不愿意睡覺的幼兒？

【參考答案】

【對策】

（1）教師要在睡前為幼兒營造良好的睡眠氣氛在午飯后到 12 點半之間，教師可以組織幼兒進行一些安靜的活動，如看書、折紙、涂色、拼圖等，讓他們精神得到放松，慢慢平靜下來。14 點到 14 點 20 之間，早醒的孩子可以起來，在不打擾別人的情況下自主選擇喜歡的活動。

（2）請“媽媽”陪我午睡

幼兒在家一般都是由媽媽抱著或聽著故事睡覺，有的還抱著娃娃睡覺。因此教師可以讓孩子把家里睡覺時抱著的玩具帶到幼兒園，請媽媽把講給孩子的故事或者哼的歌曲錄下來，帶到幼兒園。孩子上床后，可以讓他們聽故事和音樂帶，使他們產(chǎn)生親切感。

（3）和“午睡老人”做游戲

教師可以告訴幼兒，班里有一個午睡老人，他喜歡睡覺好的小朋友，睡覺好的小朋友醒來后枕頭下會有午睡老人送的禮物。禮物可以是小圖片、粘紙等。開始時，只要能睡著就能收到禮物，一段時間后逐漸提高要求，如自己能主動安靜入睡的才能收到禮物等。

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