關(guān)鍵詞： 教師資格證

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經(jīng)常遲到問題

【原因】（1）幼兒沒有形成時間觀念。（2）幼兒起居習(xí)慣還沒成型。（3）家長不正確的教育方式：如果家長喜歡睡懶覺，也沒什么時間觀念，做事拖拖拉拉，那么毫無疑問，他的孩子也一定是這樣懶惰的人，這對孩子將來的學(xué)習(xí)生涯非常不利。

【對策】

（1）激勵法

教師可以通過獎勵小紅花等形式，鼓勵每天按時來園的孩子，累計到一定數(shù)量的小紅花，可以給予小貼紙等獎勵，從而讓孩子們之間形成爭搶小紅花的局面，促使幼兒每天按時來園。

（2）家園合作

與家長進(jìn)行溝通，了解孩子在家的休息時間，與家長共同合作，多方保障幼兒準(zhǔn)時入園。

（3）設(shè)計有趣的晨間活動

教師可以設(shè)計有趣的晨間活動，提供有吸引力的體育器械，以吸引幼兒按時入園參加活動。如幼兒園可操控的玩具汽車數(shù)量有限，只有早到的孩子才有機(jī)會玩，這樣孩子們?nèi)?/span>果想玩汽車就只能早早入園，也可以通過開放區(qū)域活動來吸引孩子。因為不同的區(qū)域都有人數(shù)的限制，如果想進(jìn)入自己想進(jìn)的區(qū)域，就只能按時入園。

哭鬧問題

【原因】

（1）分離焦慮癥。

（2）情緒波動，孤獨。

（3）幼兒感受到外界壓力等。

【對策】

（1）班級教師明確分工

主班教師組織大部分幼兒活動，營造寬松、溫馨、快樂的氛圍；配班教師可以在睡眠室，鼓勵安慰少部分容易安撫的幼兒，一個一個把他們送到集體活動中；保育員則將一兩個哭鬧比較厲害的孩子帶到特設(shè)的活動室，通過游戲等活動來穩(wěn)定他們的情緒。

（2）建立良好的同伴關(guān)系

對于愛哭的孩子，可以有針對性地讓一些性格開朗的幼兒充當(dāng)愛心小天使，讓孩子真切感受到與同伴玩耍的快樂。

（3）正強(qiáng)化法

對于愛哭鬧的孩子，教師可以采取此法，如果哪天孩子哭泣次數(shù)有所減少，教師就立即對孩子進(jìn)行表揚(yáng)。適當(dāng)?shù)恼龔?qiáng)化能有效緩解孩子的哭鬧。

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