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今天小編和大家一起來學(xué)習(xí)——《IP地址及其管理》說課稿：

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將本著“解決問題，親歷過程，鼓勵創(chuàng)新”的基本原則開展我的說課，我的說課將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等幾個方面來開展我的說課。

一、 教材分析

良好的教材分析是上好一堂課的基礎(chǔ)，首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫?。本課節(jié)選自高中信息技術(shù)選修課本《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，共有三個知識點(diǎn)：分別是 IP 地址的格式、分類以及管理。

本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了第一章《網(wǎng)絡(luò)為我們帶來什么》的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是本單元將要學(xué)習(xí)到的“如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)”等知識的基礎(chǔ)與鋪墊，在教學(xué)中起著承上啟下的作用。

二、 學(xué)情分析

良好的學(xué)情分析同樣是上好一堂課的基礎(chǔ)，接下來我談?wù)剬W(xué)情的理解。本節(jié)課所面對的學(xué)生群體是高中學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)知識儲備，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了一定的了解。他們求知欲望強(qiáng)烈，喜歡探求真理，積極性很高。所以在教學(xué)過程中我將成分發(fā)揮他們的主體地位。

三、教學(xué)目標(biāo)分析

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及以上的教材分析和學(xué)情分析，我制定了我如下的三維目標(biāo)：

1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確說出 IP 地址的格式及分類,能通過計(jì)算分辨出 IP 地址的類型

2.過程與方法目標(biāo)：通過IP 地址的學(xué)習(xí)過程;提高邏輯思維能力和分析問題的能力

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用興趣

四、重難點(diǎn)分析

據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及以上的教材分析和學(xué)情分析和教學(xué)目標(biāo)的確立，我將本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)確定為IP 地址的格式及分類;將本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)確定為IP地址的管理。

五、教學(xué)方法

根據(jù)以上分析，我準(zhǔn)備采用“任務(wù)驅(qū)動”和“自主探究”等教學(xué)方法。

六、教學(xué)過程

接下來，進(jìn)入我講課的環(huán)節(jié)《IP地址及其管理》。我的教學(xué)過程將采用導(dǎo)入新課，新課教學(xué)，鞏固提高，小結(jié)作業(yè)四個環(huán)節(jié)進(jìn)行我的教學(xué)。

[導(dǎo)入新課]

首先是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。

我打算采取視頻導(dǎo)入的形式，先給學(xué)生播放一段關(guān)于公安機(jī)關(guān)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)查獲全國首例利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聚眾賭博的案例，通過讓學(xué)生復(fù)述故事，引導(dǎo)學(xué)生思考公安機(jī)關(guān)破案的關(guān)鍵線索，根據(jù)學(xué)生的回答引入 IP 地址這個概念。

[設(shè)計(jì)意圖]：通過能引起學(xué)生興趣的觀看視頻的形式，引發(fā)學(xué)生的好奇，為我本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一個基礎(chǔ)。

[新課教學(xué)]

接下來，進(jìn)入我的新課教學(xué)環(huán)節(jié)。

首先我會提出一個問題:“什么是 IP 地址”?讓學(xué)生通過自習(xí)回答問題，根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)撥總結(jié)。

同學(xué)們對 IP 地址概念有大致的理解以后，我會設(shè)置一個小比賽，讓他們查詢自己計(jì)算機(jī)的 IP 地址，并在黑板上記錄快完成的三位同學(xué)的 IP 地址，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。之后，引導(dǎo)學(xué)生通過自習(xí)書本內(nèi)容，結(jié)合黑板上的 IP 地址，對應(yīng)分析 IP 地址的組成特點(diǎn)，包括點(diǎn)分十進(jìn)制以及網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識和主機(jī)標(biāo)識。同時，通過對網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識和主機(jī)標(biāo)識的探討，引入 IP 地址的分類這個概念。

下一步，我會先讓學(xué)生自習(xí)書本內(nèi)容，總結(jié)歸納 IP 地址分類的依據(jù)和規(guī)律，讓學(xué)生都理解 IP 地址各個類型的特征，A,B,C 三種類型網(wǎng)絡(luò)號和主機(jī)號分別是如何規(guī)定的。同時，讓學(xué)生思考每個類型左起第一個字段的取值范圍，拿 A 類型作為范例，點(diǎn)明數(shù)值取值范圍涉及到二進(jìn)制到十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，之后讓同學(xué)們以此類推，進(jìn)行 B 類及 C 類取值范圍的計(jì)算。

[設(shè)計(jì)意圖]：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，關(guān)于 IP地址的概念和格式特點(diǎn)這兩個知識點(diǎn)，學(xué)生利用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)水平，通過自習(xí)基本可以掌握，但是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，對每個知識點(diǎn)要進(jìn)行設(shè)疑，根據(jù)學(xué)生反饋判斷學(xué)生是否已經(jīng)掌握。同時，根據(jù) IP 地址進(jìn)行類型判定是一個非常重要的考點(diǎn)，所以我在這部分花的時間比較長，對知識點(diǎn)設(shè)置疑問，并設(shè)置對應(yīng)的鞏固練習(xí)題，旨在做到重點(diǎn)突出，幫助學(xué)生真正掌握考點(diǎn)，同時引入數(shù)軸記憶，降低記憶難度，從而實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)突破。

[鞏固提升]

在此之后，為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步掌握 IP 地址分類這個知識點(diǎn)，我會設(shè)置一個練習(xí)題，讓同學(xué)們判別之前記錄在黑板上的 IP 地址屬于哪個類別，邀請學(xué)生作答，分析解題的關(guān)鍵思路就是判斷 IP 地址左起第一個字段的數(shù)值處在哪個類型的取值范圍內(nèi)，例如，192.168.50.1，因?yàn)?192 處在 C 類地址 192-223 范圍內(nèi)，所以就可以直接判斷該 IP 地址為C 類地址。

此外，為了幫助學(xué)生記憶 IP 地址分類規(guī)律，簡化記憶難度，我會引入數(shù)軸記憶的形式，方便同學(xué)們進(jìn)行記憶，加深同學(xué)們對這個知識的印象。

[設(shè)計(jì)意圖]：由此來引發(fā)學(xué)生思考運(yùn)用我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識來解決問題，對多邊形的內(nèi)角和公式進(jìn)一步鞏固提高。

[小結(jié)作業(yè)]

后就是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，我首先會帶著學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識點(diǎn)，包括 IP 地址的格式組成和分類特點(diǎn)。然后采取首尾呼應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的公安機(jī)關(guān)根據(jù) IP 地址進(jìn)行破案的具體經(jīng)過。承前啟后，即梳理了本節(jié)課的知識點(diǎn)也做到了首尾呼應(yīng)，使知識體系更加清晰。

然后讓同學(xué)們調(diào)查他們周邊的IP 地址的管理，以此作為作業(yè)來鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

七、板書設(shè)計(jì)

后，為體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書比較注重簡明直觀，這就是我的板書設(shè)計(jì)。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位考官。

IP 地址及其管理

1.概念：

2.格式：

3.分類：

以上為《IP地址及其管理》說課稿全部內(nèi)容。

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