關(guān)鍵詞： 教師資格證

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與家長溝通

教育是教師和家長雙方共同的責任，雙方在對教育幼兒的工作投入責任心和熱情的同時，應(yīng)該坦誠相見、彼此尊重、加強溝通、加深了解、相互配合，只有這樣，才能取得比較理想的教育效果。因此，教師須掌握與家長溝通合作的方法和技巧。

幼兒園教師與家長的溝通技術(shù)有以下幾點。

1．尊重家長

幼兒園教師與家長的目的是一致的，都是為了孩子的健康成長，教師應(yīng)該以一種平等真誠的態(tài)度來對待家長，將家長視為朋友，尊重家長意見，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談，與家長保持融洽的關(guān)系。教師須尊重家長的人格，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。

2．多肯定孩子

教師要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態(tài)度。而這種獎賞性的行為和語言在一定程度上強化了孩子繼續(xù)努力的心理。同時這種肯定也能使家長輕松、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足或育兒的困惑，期望得到教師的指點與幫助。

3．教師應(yīng)耐心輔導(dǎo)家長運用科學的育兒方式

許多家長由于對孩子年齡特點不了解，不知道如何教育孩子，有時教育孩子的方式很不恰當，一味的愛，甚至放縱。而教師是有一定育兒知識的專業(yè)人員，遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長，讓他們了解孩子的身心特點，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。

4．對家長要一視同仁

家長之間的差異是客觀存在的，無論家長間存在什么樣的差異，從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起，家長與教師就開始了共同的歷程——教育好孩子。因此，教師應(yīng)該學會與每一位家長交流，讓每位家長都能感受教師的關(guān)注或重視。由于職業(yè)、性格、文化水平等因素的不同，家長的教育觀念和教育方法也不盡相同。這就需要教師深入地了解家長，以便有針對性地與家長溝通。

5．教師應(yīng)以“換位”的思維方式與家長溝通

很多教師現(xiàn)在還很年輕，尚沒有為人父母的角色體驗，有的即便是已經(jīng)做了母親，在與家長溝通時，常常會遇到難以達成共識的局面，這就要求教師了解父母的角色并從父母的角色去體會家長的心情和需求。

6．要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力

幼兒園教師在與家長的交流中，難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙使用語言。要先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。要避實就虛，即不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。通常情況下，家長會忍不住代替孩子向教師道歉，此時教師則應(yīng)與家長共同分析并找出原因積極尋求解決的辦法。

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