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【設(shè)計(jì)意圖】

引領(lǐng)幼兒初步感受中國民族文化，用發(fā)現(xiàn)的眼睛感受生活中的美，是幼兒園教學(xué)活動的內(nèi)容。石拱橋是中國民族文化的代表，造型簡潔，特征鮮明，形式多樣。橋拱的數(shù)量、造型、排列方式、橋面的曲直造型、欄桿的裝飾形式等，能體現(xiàn)出石拱橋的整體造型之美和細(xì)節(jié)的裝飾之美。本活動欣賞的重點(diǎn)在于石拱橋的對稱美和裝飾美。通過橋拱的對稱排列特征來引導(dǎo)幼兒感知石拱橋的橋拱數(shù)量、大小、高低等變化所帶來的獨(dú)特造型，通過欄桿的多種裝飾結(jié)構(gòu)方式來引導(dǎo)幼兒感知石拱橋的精美秀麗。

【活動目標(biāo)】

（1）通過欣賞、交流，初步了解石拱橋的橋拱、橋身、橋面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和多樣性，感受中國石拱橋造型的對稱美和裝飾美。

（2）嘗試用勾線等方法設(shè)計(jì)一座自己喜歡的石拱橋。

（3）在創(chuàng)作中養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)作品給自己帶來的成就感。

【活動準(zhǔn)備】

（1）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)簡單了解過橋的基本構(gòu)造。

（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：各種石拱橋 PPT、畫紙、油畫棒。

【活動重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：觀察石拱橋的基本特征。

難點(diǎn)：幼兒自行創(chuàng)作自己喜歡的石拱橋。

【活動過程】

1．開始部分：談話導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒欣賞不同的橋教師：中國的石拱橋造型獨(dú)特，不同于現(xiàn)代的橋梁。小朋友們在哪里見過石拱橋，誰來說說都有些什么樣子的橋？這些橋是怎樣的結(jié)構(gòu)？

2．基本部分

（1）出示 PPT，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)石拱橋的不同造型。

① 通過提問，讓幼兒進(jìn)行針對性的觀察，發(fā)現(xiàn)石拱橋的造型特征，感受石拱橋的美。教師：今天教師帶來了很多石拱橋照片。你們來看看，它是什么樣子的？我們?yōu)槭裁?/span>叫它石拱橋呢？ （用石頭砌成，橋身像一個拱門）

② 提醒幼兒關(guān)注橋拱兩邊的對稱特征。

教師：你們最喜歡哪座橋？這座橋像什么？它的橋身是什么樣子的？有幾個拱？最高的拱在什么地方？兩邊的橋拱是一樣的嗎？在拱的兩邊你們還發(fā)現(xiàn)了什么？這些橋的橋拱數(shù)量一樣嗎？

③ 引導(dǎo)幼兒有意識地觀察橋拱細(xì)節(jié)。

教師：橋身上的石頭是怎樣排列的？橋面是什么樣的？欄桿上都有什么造型和花紋？

教師：橋身上的石塊交錯排列整齊，橋面有曲有直，欄桿上通常有漂亮的花紋。

（2）幼兒創(chuàng)作“石拱橋”。

① 啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

教師：先畫什么？畫在哪里比較合適？

小結(jié)：先畫拱形橋洞，再畫橋面，畫上欄桿后，石拱橋的樣子就有了?？梢栽跈跅U上添畫精致的花紋圖案，創(chuàng)作出一座特別的石拱橋。

② 幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意橋拱的大小對稱和間距，以及橋身上交錯排列整齊的石塊，并鼓勵幼兒大膽想象添畫造型各異的欄桿。

3．結(jié)束部分：展示幼兒作品，集體欣賞、交流

展示幼兒作品：師生圍繞石拱橋的橋拱、橋面、欄桿的造型創(chuàng)意進(jìn)行交流。

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