關(guān)鍵詞： 教師資格證

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公正、公平對待幼兒

公正、公平地對待幼兒，是師愛的第二層次。教師要對幼兒有強烈的社會責任感，了解、關(guān)心每個幼兒的成長，不論種族、民族、性別或家庭出身，要對班內(nèi)幼兒一視同仁，不偏愛、不歧視。教師做到對所有幼兒一視同仁并不容易，因為現(xiàn)實中每個幼兒特點不一，有干凈漂亮的、乖巧可人的、活潑逗趣的，也有內(nèi)向愛哭的、邋遢拖拉的、暴力攻擊的，等等。教師面對班里二三十個性格迥異的幼兒，尤其是針對那些調(diào)皮搗蛋、稍不留神就“惹事”的幼兒，做到公平公正還需要付出很多努力。

教師要公平公正地對待幼兒的前提是充分尊重受教育者的個體差異，在理解幼兒個體需求的基礎(chǔ)上，合理對幼兒施予關(guān)愛，要對困難幼兒、問題幼兒、特殊幼兒采取針對性的教育，以求得每個幼兒的發(fā)展。如針對運動不協(xié)調(diào)的幼兒，多提供他們練習的機會，為他們創(chuàng)造運動協(xié)調(diào)能力提高的條件；針對獨立性差、自理能力弱的幼兒，取得家長的支持與配合，多給予他們嘗試、動手的機會，在他們失敗時給予理解、鼓勵和支持。這樣，需要個別關(guān)愛的幼兒因得到教師及時與充分的關(guān)心、愛護而增強學習的動力與信心，不需要太多關(guān)心的、獨立能力較強的幼兒在教師恰當?shù)年P(guān)注下也能更多地體會到快樂與自由。

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