關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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行為舉止——面部表情規(guī)范

面部表情，是一種十分重要的非語(yǔ)言交往手段，是通過(guò)眼部、顏面和口部等部位肌肉的變化來(lái)表現(xiàn)各種情緒的狀態(tài)。

眼睛，正眼視人，顯得坦誠(chéng)；躲避視線，顯得心虛；也斜著眼，顯得輕佻。眼睛的瞳孔可以反映人的心理變化，當(dāng)人看到有趣的或者心中喜愛(ài)的東西時(shí)，瞳孔會(huì)擴(kuò)大；看到不喜歡或者厭惡的東西，瞳孔會(huì)縮小。目光可以委婉含蓄、豐富地表達(dá)愛(ài)撫或推卻、允諾或拒絕、央求或強(qiáng)制、訊問(wèn)或回答、遣責(zé)或贊許、譏諷或同情、企盼或焦慮、厭惡或親昵等復(fù)雜的思想和愿望。眼淚能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)人的許多情感，如悲痛、歡樂(lè)、委屈、思念、溫柔、依賴等。眉間的肌肉皺紋能夠表達(dá)人的情感變化，柳眉倒豎表示憤怒、橫眉冷對(duì)表示敵意、擠眉弄眼表示戲謔、低眉順眼表示順從、揚(yáng)眉吐氣表示暢快、眉頭舒展表示寬慰、喜上眉梢表示愉悅。鼻子的情緒體現(xiàn)在鼻孔、鼻翼的變化上：厭惡時(shí)聳起鼻子；輕蔑時(shí)嗤之以鼻；憤怒時(shí)鼻孔張大，鼻翕抖動(dòng)；緊張時(shí)，鼻腔收縮，屏息斂氣。嘴部表情主要體現(xiàn)在口形變化上：傷心時(shí)嘴角下撤、歡快時(shí)嘴角提升、委屈時(shí)噘起嘴巴、驚訝時(shí)張口結(jié)舌、憤恨時(shí)咬牙切齒、忍耐痛苦時(shí)咬住下唇。面部肌肉松弛表明心情愉快、輕松舒暢，肌肉緊張表明痛苦、嚴(yán)肅。

教師在與幼兒、家長(zhǎng)或他人交談時(shí)，要保持視線接觸，這是最基本的禮貌，也是自信的表現(xiàn)。有經(jīng)驗(yàn)的教師不是對(duì)著幼兒耳朵說(shuō)話，而是對(duì)著幼兒的眼睛說(shuō)話，教師的眼神和目光傳遞出的應(yīng)該多是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，但也要有批評(píng)和否定，種種目光都可以使幼兒心領(lǐng)神會(huì)，從而受到教育和啟發(fā)。但不要把目光完全集中在對(duì)方眼睛上，可以將視線放在對(duì)方眼睛到額頭范圍內(nèi)，避免直視帶來(lái)的咄咄相逼。不可斜視、俯視，因斜視表示輕蔑、俯視表示羞澀或看不起。教師在和幼兒交往、教育教學(xué)活動(dòng)等工作中，微笑的使用會(huì)取得更理想的效果。微笑可以表示欣賞、省略、歉意、贊同，適當(dāng)?shù)奈⑿梢宰寶夥?/span>放松、縮短心理距離，在自然而然中接受對(duì)方。面部表情這種非語(yǔ)言交往手段的運(yùn)用不可生搬硬套，要由心而發(fā)，坦誠(chéng)相待、尊重他人，才會(huì)與幼兒、家長(zhǎng)或他人有良好的互動(dòng)，取得良好的教育教學(xué)活動(dòng)效果。

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