一、說教材

過渡語：教材是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要來源，首先我來談一談對教材的理解。

本課是初中歷史八年級上冊第六單元第22課的內(nèi)容，主要介紹了推動抗日戰(zhàn)爭取得勝利的原因，如全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大等，以及抗戰(zhàn)勝利的偉大意義。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生認(rèn)識到抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);樹立民族自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感。

二、說學(xué)情

過渡語：學(xué)生是課堂的主體，教師要對學(xué)情有所把握。

八年級的學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)對抗日戰(zhàn)爭勝利的相關(guān)史實有了一定了解，但是對于抗日戰(zhàn)爭勝利的原因以及偉大意義缺乏系統(tǒng)梳理，而且其發(fā)現(xiàn)歷史問題、分析歷史問題和解決歷史問題的能力還有所欠缺。因此我在授課過程中要采取多樣的教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的綜合能力。

三、說教學(xué)目標(biāo)

過渡語：結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的情況，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)。

【知識與能力】

了解全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實，探究中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及其偉大意義。

【過程與方法】

通過呈現(xiàn)史料及小組討論的方法，探究抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義，鍛煉論從史出、史論結(jié)合的史料實證能力和合作探究能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

通過學(xué)習(xí)本課，認(rèn)識到抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);樹立民族自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感。

四、說教學(xué)重難點

過渡語：教學(xué)目標(biāo)確定以后，我的教學(xué)重難點也就顯而易見了。

【重點】

全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實。

【難點】

抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義。

五、說教法學(xué)法

過渡語：為了突出重點、突破難點，我將采用問答法、情境創(chuàng)設(shè)法、小組討論法等教學(xué)方法。

六、說教學(xué)過程

過渡語：眾所周知，教學(xué)過程是區(qū)分一堂好課的最主要的方式，接下來我會具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

過渡語：好的導(dǎo)入是成功的一半，因此我采取了視頻導(dǎo)入法。

我會在多媒體展示日本受降儀式相關(guān)視頻，并提問抗日戰(zhàn)爭何時結(jié)束。在學(xué)生回答后繼續(xù)提問：那中國軍民是如何堅持抗戰(zhàn)的?日本侵略者又是怎么失敗的?引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。

【設(shè)計意圖】展示視頻有利于增強學(xué)生的直觀感受，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)全民族堅持抗戰(zhàn)

首先，我會請學(xué)生閱讀課本并提問占領(lǐng)廣州、武漢后日本的侵華策略產(chǎn)生了那些變化。學(xué)生回答后我會播放紀(jì)錄片《抗日戰(zhàn)爭》的相關(guān)片段并提問，面對轉(zhuǎn)變，中國社會各階層有何反應(yīng)。學(xué)生結(jié)合課本及紀(jì)錄片能夠回答出，國民黨親日派投敵叛國，頑固派制造皖南事變，但全民族堅持抗戰(zhàn)，日本侵略者陷入了人民戰(zhàn)爭的汪洋大海中。

【設(shè)計意圖】通過展示視頻的形式，給學(xué)生強烈的感觀刺激，并結(jié)合課本內(nèi)容，加深對于全民族抗戰(zhàn)的理解。

(二)中共七大

中共七大是本節(jié)課的重點內(nèi)容之一，在黨的歷史上意義深遠(yuǎn)，所以我會采用史料分析法進行教學(xué)。我會簡要介紹時間地點以及背景，并展示鄧小平對于中共七大的評價，請學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容回答中共七大的內(nèi)容和意義有哪些。學(xué)生結(jié)合課本能夠回答出，中國七大總結(jié)了歷史經(jīng)驗，制定了黨的政治路線;確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。這次大會對黨的影響深遠(yuǎn)，為抗戰(zhàn)勝利和新民主主義革命在全國的勝利，奠定了基礎(chǔ)。

【設(shè)計意圖】運用史料分析法，可以鍛煉學(xué)生論從史出、史論結(jié)合的史料實證能力。

(三)戰(zhàn)略反攻和日本投降

這一部分內(nèi)容時間線清晰，在講解這部分內(nèi)容時，我會展示紀(jì)錄片《大抗戰(zhàn)》片段，組織學(xué)生結(jié)合視頻及課本，歸納反攻階段。學(xué)生歸納后我會進行補充，1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降。9月2日，日本政府正式簽署投降書。

【設(shè)計意圖】通過展示紀(jì)錄片并結(jié)合課本自行整理歸納的形式，不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了學(xué)生通過視頻抓取歷史信息以及歸納概括的能力。

(四)抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與偉大意義

這一部分內(nèi)容是本節(jié)課的難點所在，所以我會采用史料分析和小組討論結(jié)合的方式來突破這個難點。首先，我會請學(xué)生閱讀課本并歸納抗戰(zhàn)勝利的原因，在學(xué)生歸納后，我會進一步強調(diào)，全民族抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因。接著我會出示丘吉爾等對抗日戰(zhàn)爭的評價，并請學(xué)生以歷史小組為單位討論抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義。學(xué)生可能能夠討論出：中國抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來反抗外敵人侵第一次取得完全勝利的民族解放運動。中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利和世界和平作出了巨大貢獻。教師進一步補充：它促進了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)。中國國際地位得到提升。

【設(shè)計意圖】通過小組討論和史料分析相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生自主探究出抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及意義，鍛煉學(xué)生合作探究和史料實證的能力。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：為了保證我本課的教學(xué)質(zhì)量，我會采用師生共同總結(jié)的方式進行。

2.作業(yè)：請學(xué)生課下了解張自忠和左權(quán)的英雄事跡，下節(jié)課進行交流。

【設(shè)計意圖】開放性的作業(yè)，能充分調(diào)動學(xué)生課后學(xué)習(xí)的積極性，同時也可以幫助學(xué)生更加深入的理解頑強抗日的精神，加深愛國情懷。

七、說板書設(shè)計

我的板書比較重視直觀、系統(tǒng)的設(shè)計，這就是我的板書：

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