音樂【欣賞課】試講模板

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們好!又和大家見面了，真是十分開心!請大家看看大屏幕，圖片中____________(a.呈現(xiàn)出怎樣的情境?b.人物在干什么?c.有哪些你認(rèn)識的樂器?……)

生：(略)

師：嗯，同學(xué)們回答得非常對。下面老師給大家播放_______(a.一段音頻;b.一段視頻……)，大家仔細(xì)(a.觀看;b.聆聽……)

師：通過________(a.觀看;b.聆聽……)同學(xué)們有怎樣的感受呢?

生：(略)

師：非常好，那今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)一首_______________(a.與自然有關(guān);b.與生活有關(guān);c.與舞蹈有關(guān);d.與動物有關(guān)……)的作品。(板書課題)

二、新授

師：首先，咱們先來聽一遍這首作品，注意在聽的過程中，思考這樣兩個問題：___________(a.歌曲的速度是怎樣的?b.歌曲的情緒是怎樣的?c.歌曲的力度是怎樣的?d.應(yīng)該用怎樣的情感曲演唱歌曲?e.歌曲演唱了什么內(nèi)容?……)

師：同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，老師還聽到有的同學(xué)都能跟著一起唱了呢!好，誰愿意回答一下剛才老師提出的兩個問題?

生：(略)

師：大家回答得非常好。那說到這里，上節(jié)課老師布置的課前預(yù)習(xí)作業(yè)大家都完成了吧?誰能簡單地介紹一下_____________(a.歌曲的創(chuàng)作背景?b.歌曲作者的生平?……)

生：(略)

師：這位同學(xué)的課前準(zhǔn)備做得非常充足，大家鼓勵一下。

師：接下來，我們就分段欣賞學(xué)習(xí)一下這首音樂作品。先來聽一下第一部分，想必有很多同學(xué)對這一段旋律是非常熟悉的。(教師播放音頻)

師：好，第一部分聽完了。有兩個問題大家小組討論一下：______________(a.這段音樂由幾部分組成?b.旋律中體現(xiàn)了怎樣的音樂形象?c.旋律特點(diǎn)是怎樣的?d.出現(xiàn)了哪幾種演奏樂器?……)

生：(略)

師：來，音樂課代表回答一下。

生：(略)

師：整體上回答得還不錯。這段旋律是本首作品中最具代表性的部分，是需要同學(xué)們唱會的。接下來，老師為你們范唱一遍。(教師彈琴范唱)

師：老師聽到很多同學(xué)都能跟著一起唱，看樣子大家對這段旋律是非常熟悉的。下面，老師給你們當(dāng)指揮，大家用“l(fā)a”來唱一下。(教師指揮)

師：還不錯，就是______________(a.弱起小節(jié);b.裝飾音;c.切分音;d.音符時值……)部分一定要唱準(zhǔn)確。再聽老師唱一遍。(教師范唱)

師：明白了嗎?好，大家再一起來唱一遍。

生：(略)

師：嗯，這一遍唱得非常好。接下來，咱們來聽一下第二部分，聽聽這一段旋律和上一段有什么不同?(教師播放音頻)

生：(略)

師：是的，同學(xué)們說得很好。

師：下面，咱們再完整地聆聽一遍歌曲，在聽的過程中，思考這樣一個問題：___________(a.歌曲的結(jié)構(gòu)是怎樣的?b.如何能更好地演繹本首作品?c.歌曲在調(diào)式調(diào)性上有沒有變化?……)

生：(略)

師：來，手舉得高高的那位同學(xué)你來說吧!嗯，還有沒有同學(xué)有不同意見?

生：(略)

三、拓展延伸

師：同學(xué)們都回答得不錯。今天，我們學(xué)習(xí)了一首_______________(a.外國民歌;b.少數(shù)民族民歌;c.管弦樂;d.交響曲;e.戲曲……)，那有沒有同學(xué)知道還有哪些作品屬于這種體裁形式啊?

生：(略)

師：看樣子同學(xué)們的課下積累非常豐厚啊，都說得很對。有沒有同學(xué)可以給大家范唱幾首?

生：(略)

四、小結(jié)

師：時光飛逝，我們的課堂又在歡聲笑語中接近尾聲了。這節(jié)課，大家收獲了什么呢?

生：(略)

師：同學(xué)們總結(jié)得非常好。課下你們可以_______________(a.把今天學(xué)到的歌曲唱給你們的爸爸媽媽聽聽，相信他們一定會為你們點(diǎn)贊的;b.搜集XX作曲家的其它作品自由欣賞……)

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