【教學(xué)過程】

(一)熱身活動(dòng)：抓手指

1.規(guī)則介紹

同桌二人面對(duì)面站立，伸開自己右手，五指張開，掌心向下。再伸出左手食指，將左手食指頂在對(duì)方右手手掌中。聽音樂，音樂一停立即抓住對(duì)方的食指，看誰抓的次數(shù)多。

2.分享交流

師：在這個(gè)游戲中你有何感受?

生：我有些不好意思。

師：剛才老師發(fā)現(xiàn)如果是兩個(gè)女同學(xué)之間或者男同學(xué)之間，做這個(gè)游戲就比較自然，更盡興。如果是男女同學(xué)搭配，大家就有些不自然了，害羞了。這就是我們說的男女有別吧。

(二)主題活動(dòng)一：男女有別

1.規(guī)則介紹

請(qǐng)同學(xué)們分成男女兩個(gè)大組，男女同學(xué)各自說一說自己眼中的對(duì)方都有哪些特點(diǎn)，有哪些優(yōu)勢(shì)。討論結(jié)束后，請(qǐng)各小組派代表將男女同學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)寫在黑板上。男生組將女同學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)寫在黑板的左側(cè)，女生組將男同學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)寫在黑板右側(cè)。

2.交流討論

男生組：女生愛美;女生漂亮;女生課堂紀(jì)律好;女生語文好。

女生組：男生喜歡飛機(jī)、汽車、恐龍;男生勇敢;男生力氣大。

教師小結(jié)：通過這個(gè)活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)男女生都各有特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)，我們可以從異性同學(xué)身上

學(xué)到很多同性伙伴身上沒有的東西。

(三)主題活動(dòng)二：取長(zhǎng)補(bǔ)短

1.情境判斷

請(qǐng)判斷下面兩個(gè)情境中同學(xué)的做法是否恰當(dāng)，如果是你，你會(huì)怎么做?

情境一：明軒(男)和紫涵(女)在討論問題，剛好被源源看到了，他就在班里大喊：“瞧這小兩口，多恩愛!”

情境二：佳璐(女)和名揚(yáng)(男)是同桌，可是佳璐說名揚(yáng)是個(gè)“搗蛋鬼”，在課桌上劃了“三八線”，堅(jiān)決不和他來往。

情境三：大亮(男)數(shù)學(xué)好，蜜蜜(女)英語好，他們兩個(gè)經(jīng)?；ハ嗾?qǐng)教問題，期中考試的時(shí)候，兩人的成績(jī)都有所提高。

生1：源源的做法不恰當(dāng)，男女生討論問題，一起學(xué)習(xí)很正常，他不應(yīng)該亂說話。

生2：佳璐的做法不恰當(dāng)，她應(yīng)該多看看名揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，兩人友好相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

生3：大亮和蜜蜜的做法很好，互相幫助，共同提高。

教師小結(jié)：看來大家對(duì)男女同學(xué)之間的交往都有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.小組討論

同在一個(gè)班，一個(gè)學(xué)校，不交往是不可能的。與其尷尬、不自然地交往，不如好好討論一下，異性同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往。請(qǐng)同學(xué)們前后四人為一組討論男女同學(xué)交往時(shí)應(yīng)該注意什么。

組1：自然，落落大方，不拘謹(jǐn)。題目來源于考生回憶

組2：不要過分冷淡，也不要過分親昵。

教師小結(jié)：不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵。

(四)總結(jié)升華

男女之間有很多不同，但是有一樣?xùn)|西是不分性別的，那就是友誼。無論男女，都可以有純潔的友誼，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。

最后，讓我們?cè)凇队颜x地久天長(zhǎng)》的歌聲中結(jié)束本節(jié)課，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著唱出來。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取