【教學(xué)過程】

(一)故事導(dǎo)入

1.故事介紹

余鵬自從帶了牙套就經(jīng)常遭人嘲笑。體育課上，劉進故意絆倒他，公交車上拉下了他的運動褲，現(xiàn)場的同學(xué)都在笑，沒有人阻攔。余鵬內(nèi)心感到非常屈辱，把這件事告訴了媽媽。之后，余鵬的媽媽約見了校長，談余鵬受到劉進欺負的事情，因此，劉進收到了學(xué)校和家長的批評。后來，余鵬再也沒有被當(dāng)眾羞辱過。

2.分享交流

師：在這個故事中你體會最深的是什么?

生1：欺負別人的人真是太可恨了，讓人討厭!

生2：受到了欺負一定要告訴老師或者家長，默默忍受是解決不了問題的。

師：看來大家都認為欺負別人是不對的，那么大家一定要友善，不要欺負別人哦。

(二)主題活動一：坦誠交流

1.規(guī)則介紹

7人一組，用相同的紙張，匿名寫下你認為自己受到欺凌或者欺凌別人的經(jīng)歷。寫完后放到一起，每位成員抽出一張，念出來，其他同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/span>

2.交流討論

生1：我曾經(jīng)在前面同學(xué)的衣服上畫烏龜。

生2：我的衣服要是被人畫了畫，我會很生氣，我要叫他帶回家給我洗干凈。

生3：有位同學(xué)經(jīng)常揪我的辮子，我很生氣，可是我不敢說什么。

生4：被人欺負一定要制止他，或者告訴老師，否則他還會一直欺負。

教師小結(jié)：看來同學(xué)們或多或少都有被欺負或者欺負別人的情況。大家都很痛恨欺負別人的人，老師希望不會再有欺負的現(xiàn)象發(fā)生了。但是如果真的遇到這種情況，我們也要有辦法應(yīng)對。

(三)主題活動二：方法指南

1.規(guī)則介紹

請前后桌四人一組討論兩個問題：怎樣預(yù)防自己欺負他人;被人欺負該怎么辦。

2.小組討論

組1：講出來。如果對誰很生氣，想“收拾”他，在這么做之前，把想法告訴家長或老師，請他們幫忙。

組2：站在對方的角度想一想。如果自己被打或者被罵是什么感受。

組3：被欺負了不能忍氣吞聲，要告訴老師或家長。題目來源于考生回憶

組4：盡量不要一個人呆著，盡量呆在人多的地方。

教師小結(jié)：同學(xué)們想出了很多簡單可行的好方法。當(dāng)自己想欺負別人時可以這樣做：講出來;站在對方的角度想一想;問問自己值不值得;想一想后果是什么。當(dāng)被欺負時可以這樣做：告訴老師或家長;不單獨行動;不理睬;報警。

(四)總結(jié)升華

欺負別人是不對的，會對別人造成傷害。但不欺負別人并不意味著我們要處處忍讓，當(dāng)受人欺負時，我們要勇敢地保護自己，向老師或家長告發(fā)欺負者。當(dāng)然，老師希望大家都能團結(jié)友愛，少一些矛盾、沖突。

最后，老師請大家在這張海報上簽名，承諾自己不會欺負其他同學(xué)，堅決抵制欺負行為，如果看到欺負現(xiàn)象及時告知老師或家長。

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