【教學過程】

環(huán)節(jié)一：課堂導入

溫故知新，導入新課

同學們上節(jié)課我們學過了風兒的幫助，風兒這么好大家想不想和它做朋友，這節(jié)課我們就跟深入的了解一下風兒，更好的和它做朋友。讓我們一起走進今天的課程《風兒的“脾氣”》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.和風兒做朋友

活動一：風兒的自我介紹

1.看看風兒介紹自己的漫畫，問：漫畫中風兒有什么變化。

教師總結(jié)：微風、大風、臺風

2.同桌合作，結(jié)合書上的圖片試著說出每種風兒的特點

教師總結(jié)：微風，旗幟微微飄動，炊煙有一點點彎，只有幾條線(微風輕輕跑動的足跡都被你發(fā)現(xiàn)了);大風，大樹都被吹彎了;臺風，臺風帶來了暴雨。房子都被淹了，大樹被臺風吹得東倒西歪，路上都是積水。

活動二：風兒生氣了

過渡:你不喜歡和什么樣的風兒做朋友，為什么。

教師總結(jié)：生氣的風兒——臺風，原因：臺風可能會吹到樹等植物、會有洪水、淹沒房子，給我們的生命帶來危險、給生活帶來不便。

過渡：生活中我們的風兒朋友真的生氣了我們應該怎樣做。給學生播放臺風天保護自己的一些方法，結(jié)合視頻回答。并問同學還應該有哪些。

教師總結(jié)：關好門窗，盡量不要外出;在戶外時注意落下的物體、不要躲在樹下和廣告牌下。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

活動三：小小話劇社

模擬臺風天氣讓學生表演臺風天在室內(nèi)和戶外應該如何保護自己。之后讓學生進行評價。

教師明確：同學們表演的都很好，也都學會保護自己方法，老師為你們點贊。

既然風兒脾氣這么差，我們還要不要和他做朋友。當然要，每個人都有自己的脾氣，我們和朋友相處要學會寬容朋友的缺點。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

課堂小結(jié)：師生共同總結(jié)。

課后作業(yè)：做朋友要真誠，要對朋友更深的了解，請同學們課下去了解一下有關風兒的知識，同學們可以像爸爸爸媽媽請教，也可以去查自己的可外書，下節(jié)課我們來分享。

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