【教學過程】

環(huán)節(jié)一：導入新課

分享教師觀看的一本書《海底總動員》內容。

詢問大家的感受后，教師總結：分享閱讀，大家感受到了快樂，這說明一份快樂，通過分享可以成為大家的快樂。進而引入新課《分享閱讀更有趣》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.為什么分享

活動一：情景交流

多媒體展示兩個故事情境：

情景一：小紅獲得了一本新書，朋友們希望和她一起看，但是她認為這本書是她自己的，誰也不能看。久而久之同學們跟小紅疏遠了，也不愿意和小紅分享自己的東西了。

情景二：小蘭生日之時，媽媽送她一本書。小蘭看完后的第二天在學校課間就和同學們繪聲繪色的分享其中的故事，同學們都喜歡小蘭。

請學生進行情景交流，說說自己的感受。教師說明：看來分享閱讀不僅能讓我們獲得雙倍的快樂，并且還能鍛煉我們的表達能力，以及獲得了同學們的友誼和好感。

2.如何分享

活動二：小組討論

呈現圖片“我的困惑”，我看到了一本好書，一個好故事，如何分享給大家?

同桌間討論，然后舉手回答。教師總結：閱讀分享可以通過將書籍帶來學校一起共同閱讀，或者通過自己的轉述將自己看過的書籍繪聲繪色的轉述給同學，以及還可以通過表演的方式將書籍的內容表現出來，甚至可以將書放在圖書角供大家借閱。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

觀看公益片《分享真快樂》。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

小結：師生共同小結。希望同學們通過今天的學習能夠真正的從分享中獲得快樂，能夠在生活中實踐分享，做一個懂得分享樂于分享的人。

作業(yè)：找出自己喜歡的一本書或者看到的有趣故事，下堂課進行分享。

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