【教學(xué)過(guò)程】

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課(故事導(dǎo)入)

講述故事《高興的花花》，花花是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，今天在學(xué)校，老師夸她的課堂作業(yè)寫(xiě)得干凈、整齊，在課堂上被老師表?yè)P(yáng)了，于是花花回家就把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了非常高興，也對(duì)花花說(shuō)：寶貝真棒!

提問(wèn)：花花為什么受到表?yè)P(yáng)?你覺(jué)得什么事情讓花花媽媽最高興?

學(xué)生回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)：因?yàn)榛ɑǖ恼n堂作業(yè)做得好，所以受到了夸獎(jiǎng)，媽媽也非常高興。進(jìn)而引入新課《課堂作業(yè)認(rèn)真做》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.書(shū)寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真做

首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)最常見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)怎么做。

開(kāi)展“作業(yè)展示臺(tái)”活動(dòng)，將班級(jí)里的優(yōu)秀作業(yè)放入展示臺(tái)讓學(xué)生觀察。

提問(wèn)：大家覺(jué)得他們的作業(yè)好在哪里?并請(qǐng)優(yōu)秀作業(yè)的主人分享他們把作業(yè)做好的經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)學(xué)生的回答，教師將與學(xué)生一起總結(jié)出：優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、卷面干凈、準(zhǔn)確率高。要想做出這樣的作業(yè)需要做到：認(rèn)真記錄作老師所提出的作業(yè)要求，做作業(yè)時(shí)要靜下心認(rèn)真做，字跡工整，做完了之后需要檢查以保證正確率。

2.其他作業(yè)多練習(xí)

過(guò)渡：剛剛所展示的都是需要我們通過(guò)書(shū)寫(xiě)完成的作業(yè)，除此之外，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，還有一些是不需要用到紙和筆就可以完成的，接下來(lái)我們就來(lái)看看這樣的作業(yè)要怎么完成。

展示圖片：一是體育課上廣播體操的學(xué)習(xí)，有的小朋友在追逐打鬧，沒(méi)有按老師的要求完成動(dòng)作;二是音樂(lè)課上的演唱練習(xí)，有個(gè)小朋友認(rèn)為自己不出聲也沒(méi)人知道，于是沒(méi)有和大家一起唱歌。

提問(wèn)：上圖中的幾位小朋友的做法對(duì)嗎?這些不用交的課堂作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真完成嗎?

根據(jù)學(xué)生的回答，教師與學(xué)生一起總結(jié)：這些也都是我們?cè)谡n堂上要完成的作業(yè)，對(duì)我們的進(jìn)步意義重大，不管哪一樣課堂作業(yè)，我們都要聽(tīng)清楚要求，多多思考，多多練習(xí)，認(rèn)真完成，這樣我們的作業(yè)一定能完成得很棒。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

播放《作業(yè)歌》：作業(yè)要求聽(tīng)仔細(xì)，樣樣作業(yè)認(rèn)真做，完成作業(yè)要檢查，字跡端正又整潔。

利用兒歌的形式加深學(xué)生的印象并方便其記憶。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：根據(jù)本框的內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，教師結(jié)合板書(shū)內(nèi)容，采用歸納式小結(jié)，使同學(xué)們對(duì)本節(jié)課形成更清晰的認(rèn)識(shí)。

作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課下觀看視頻《小熊尼奧做作業(yè)》。

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