知識點：了解和研究學生

了解和研究學生是班主任工作的前提和基礎，包括對班級群體和班級個體的了解和研究，是做好各項班級教育工作的前提，也是班級教育過程中有效開展各項工作必不可少的基本環(huán)節(jié)。

班主任了解學生的方法主要有觀察法、談話法、調查法、書面材料分析法。觀察法是基本方法；談話法是一種積極、主動了解學生的方法；調查法是一種深入了解和研究學生的方法；書面材料分析法既可以看到學生的過去表現，又可以了解學生的當前情況。

知識點：操行評定

操行評定是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。

操行評定的一般步驟包括：

（1）學生自評；

（2）小組評議；

（3）班主任評價；

（4）信息反饋。

知識點：班主任的領導方式

班主任的領導方式可以分為三種類型：權威型、民主型、放任型。采用權威型領導方式的班主任側重于在領導與服從的關系上實施影響。采用民主型領導方式的班主任則比較善于傾聽學生的意見，不以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生。而采用放任型領導方式的班主任主張對班級管理不做過多干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活的沖突，不主動組織班級活動。

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