關(guān)鍵詞: 特崗教師
本期考點注意的種類是重點,需要對知識理解,還有一些要記憶的內(nèi)容。重點掌握以下內(nèi)容:
注意的種類,根據(jù)有無目的性、是否需要意志努力分為:無意注意、有意注意、有意后注意。
一、無意注意
1、定義
沒有預(yù)定目的、不需要任何意志努力、自然發(fā)生的注意就是無意注意,也叫不隨意注意。它是一種初級的、被動的注意,是人和動物共有的。
2、影響無意注意的因素
(1)客觀因素
①刺激物的強度。一般來說,刺激物的強度越大,越容易引起無意注意,刺激物的強度越小,越不容易引起無意注意。
②刺激物的新異性。新穎的、異乎尋常的刺激物容易成為無意注意的對象,而千篇一律的、刻板的、多次重復(fù)的事物就很難引起無意注意。
③刺激物的對比。某一種刺激物在強度、距離、大小、形狀、顏色、聲音等方面與周圍其他事物具有顯著差異,形成強烈對比,就容易引起無意注意。
④刺激物的運動變化。在相對靜止的背景上,變化活動的刺激物容易引起人們的無意注意
主觀因素,人的主觀狀態(tài)也是引起無意注意的重要原因,人的個性傾向性決定其無意注意的方向
(2)主觀因素
人的主觀狀態(tài)也是引起無意注意的重要原因,人的個性傾向性決定其無意注意的方向
①需要和興趣。人們具有不同的需要和興趣,凡是能夠滿足人的需要和符合人的興趣的事物都會使人產(chǎn)生期待的心情和積極的心態(tài),從而產(chǎn)生無意注意。引起無意注意的興趣往往是直接興趣。
②情緒。無意注意很大程度上受人的情緒的影響。例如,“人逢喜事精神爽”,精神好了,山也美,水也笑,平時不在意的東西也會引起注意,看見池塘里的魚也能滿懷興致地欣賞很久。
③知識經(jīng)驗。如果個體對某事物的知識非常豐富,該事物違反常規(guī)時就容易引起無意注意。
④期待。期待也是引起無意注意的條件之一,當人們期待某一事物出現(xiàn)時,這一事物一出現(xiàn)就會引起注意。
二、有意注意
1、定義
有意注意是自覺的、有目的的、需要做出一定意志努力的注意,又叫隨意注意。有意注意是人類特有的心理現(xiàn)象。
2、影響有意注意的因素
(1)對活動目的的理解程度
有意注意是一種有預(yù)定目的的注意,活動目的和任務(wù)越明確、越具體,對活動意義的理解越清晰、越深刻、越完整,有意注意就越容易引起和保持。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)某門課的意義理解得足夠深刻的話,那么學(xué)習(xí)該門課的自覺性和責任感就會提高,從而能更好地保持有意注意。
(2)對活動的合理組織
形式單一的活動容易使人產(chǎn)生厭倦和疲勞感,從而導(dǎo)致注意分散;反之,多樣化的活動則有利于提高大腦的興奮性。
(3)對活動的間接興趣
我們在學(xué)習(xí)和工作等實踐活動中,經(jīng)常碰到這樣的情況,即對事物或活動本身沒有興趣,但對活動的結(jié)果有興趣,這類興趣便是間接興趣。
(4)主體的意志努力(排除干擾)
良好的意志品質(zhì)是維持有意注意的保證,尤其是在個體對注意對象缺乏興趣,又有種種干擾的情況下,意志力的作用尤為重要。
有意后注意是事先有預(yù)定的目的,但不需要付岀意志努力的注意。
三、有意后注意
有意后注意,別稱是隨意后注意,是事先有預(yù)定的目的,但不需要付岀意志努力的注意。
有意后注意是在一定條件下,由有意注意發(fā)展而成的更高級的注意。在有意注意的條件下,人的心理活動必須付出一定的意志努力,隨著活動的變化,人們會慢慢對活動本身也產(chǎn)生興趣,即產(chǎn)生了直接興趣。主體對困難的承受程度會隨之提高,因而就不再感到困難,維持這種注意也就不再需要特別的意志努力了,有意注意就轉(zhuǎn)化成了有意后注意。
有意后注意使認知活動自動化進行,使學(xué)習(xí)者長久地加工信息而不覺疲勞,可以高效率地掌握材料。所以處于有意后注意時期,認知的效果是最佳的。
測試題
1.(單選題)事先沒有預(yù)定目的,不需要作意志努力,也不由意識控制的注意是(??)。
A.有意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.集中注意
2.(多選題)注意可以分為(??)。
A.有意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.不隨意注意
3.(多選題)下列辦法屬于運用無意注意規(guī)律進行教學(xué)的是(??)。
A.創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境
B.教學(xué)方法的多樣化
C.明確學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)
D.教學(xué)語言的抑揚頓挫
4.(多選題)教師用紅筆批改作業(yè),是為了(??)。
A.引起學(xué)生的有意注意
B.引起學(xué)生的無意注意
C.利用學(xué)生的知覺選擇性
D.突出對象和背景之間的對比關(guān)系
答案:B ABCD ABD BCD
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