本期考點，注意的品質是注意的另一個重要知識,是重點內容，在考試中大部分也是考查例子型題目，也會有其他題型和補充點，注意的品質一共4個，注意的范圍、穩(wěn)定性、分配、轉移，多選題備考,多一個都不對。重點掌握以下內容：

注意的品質

一、注意的范圍

注意的范圍也稱注意的廣度，是指在瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目。強調數(shù)目，同一時間把握的數(shù)目越多，說明注意范圍越廣。例：一目十行、眼觀六路、耳聽八方。這里的眼觀六路、耳聽八方是分開的，單獨出現(xiàn)時說明眼睛能關注到的方面特別多、耳朵能關注到的數(shù)目特別多，所以屬于注意的范圍。

二、注意的穩(wěn)定性

注意的穩(wěn)定性別稱:持久性。指在同一對象或同一活動上注意所能持續(xù)的時間。注意的穩(wěn)定性有狹義和廣義之分，狹義的注意穩(wěn)定性是指注意保持在同一對象上的時間，而廣義的注意穩(wěn)定性則是指注意保持在同一活動上的時間。

與注意穩(wěn)定性相反的狀態(tài)是注意的分散，又稱“分心”。 生活中經常經歷，即開小差、聽課走神。這是一種消極的現(xiàn)象，是注意穩(wěn)定性的相反品質，是注意離開心理活動指向的對象，被無關對象吸引。比如上心理課的時候想晚上吃什么，不是非要想，而是被動的，被無關刺激吸引，不能意識到自己馬上要分心、開小差，這說明分散是消極、被動、無意識的。

三、注意的分配

注意的分配是指在同一時間內把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性，強調同時做兩件或兩件以上的事情，生活中很多例子，如現(xiàn)在同學們一邊聽講、一邊記筆記，這就是注意的分配，同時在做兩件事。

眼觀六路、耳聽八方: 兩個詞放在一起，不再是廣度，而是分配，說明眼睛和耳朵同時投入工作，強調同時進行。

四、注意的轉移

注意的轉移是指人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。 強調我們自己有意識的由一個任務到另一個任務，在現(xiàn)實中表現(xiàn)在 A 活動結束后，主動讓注意從 A 轉到 B 上。比如課中休息的時候有同學玩手機，老師說上課了之后，自覺停止玩手機，把注意力回到課堂中，這是自己有意識的，所以是有意識、主動這么做的，這么做是為了后面注意聽課，所以產生的作用是積極的。

考生需要注意以下方面：

1、注意的品質考查最多的是給例子選具體是哪個品質，往往考單選題，如果說“一心二用”，同一時間內做兩件事，應該屬于注意的分配;一個同學上課時三心二意，應該聽課但是分心了，所以是分散。

2、多選題考查品質具體有，注意的范圍、穩(wěn)定性、分配、轉移，如果選項里有“分散”，不可以選，因為不屬于品質。

3、判斷題，如果說“注意的分散就是注意的轉移”，說法錯誤，分散不等于轉移,分散是消極的、被動的、無意識的，但轉移是有意識、主動、積極的，所以不能劃等號。

如果說“注意的分散就是注意的分配”，說法錯誤。分散是被無關對象吸引，分配強調同一時間進行兩種活動。注意不要亂配套，各有各的特點。

測試題

1.(單選題)上課時，有個別學生兩眼呆呆地望著老師一動不動，內心卻在考慮其他事情，而大部分學生的視、聽、動作則始終隨著老師的講解從一個問題換到另一個問題，這兩類學生分別反映了注意的(??)。

A.分散與轉移

B.分散與分配

C.轉移與分配

D.轉移與分散

2.(單選題)"眼觀六路，耳聽八方"屬于(??)。

A.注意的分散

B.注意的起伏

C.注意的穩(wěn)定

D.注意的分配

3.(多選題)注意的品質包括(??)。

A.注意的穩(wěn)定性

B.注意的轉移

C.注意的分配

D.注意的深度

4.(單選題)在寂靜的夜晚，將鐘放在一個恰當距離，你一會兒能聽到"嘀嗒"聲，一會兒又聽不到。這種注意現(xiàn)象是(??)。

A.注意的不穩(wěn)定

B.注意的起伏

C.注意的轉移

D.注意的分散

答案：A D ABC B

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