知識(shí)點(diǎn)：校本課程

校本課程即學(xué)校課程，是學(xué)校在確保國(guó)家課程和地方課程有效實(shí)施的前提下，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，自主開發(fā)或選用的課程。校本課程由學(xué)校自行決定。目的是滿足學(xué)生和社區(qū)的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)多樣性與差異性，學(xué)生有選修的權(quán)利。課程開發(fā)的主體是教師，通常以選修課的形式出現(xiàn)。

例題：

（單選）由學(xué)校教師針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)、優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)理念，自主開發(fā)或選用的課程為（  ）

A.國(guó)家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.特色課程

答案：C

知識(shí)點(diǎn)：綜合課程

綜合課程是指采用各種有機(jī)整合的形式，使學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)中分化的各種要素及各成分之間形成有機(jī)聯(lián)系的課程形態(tài)。簡(jiǎn)單來說，就是指打破傳統(tǒng)的分科課程的知識(shí)領(lǐng)域，組合兩門以上學(xué)科領(lǐng)域而構(gòu)成的一門學(xué)科。“相關(guān)課程”“融合課程”“廣域課程”“核心課程”都是綜合課程的形式，隸屬綜合課程，只不過綜合的程度以及設(shè)計(jì)的思路略有差異。

例題：

（單選）把若干相鄰學(xué)科內(nèi)容加以篩選、充實(shí)后按照新的體系合二為一的課程形態(tài)是（  ）

A.分科課程

B.綜合課程

C.學(xué)科課程

D.活動(dòng)課程

答案：B

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