知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法

（1）常見(jiàn)的創(chuàng)造性課程：①創(chuàng)造發(fā)明課；②直覺(jué)思維訓(xùn)練課；③發(fā)散思維訓(xùn)練課；④推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練課；⑤自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練課，即教師為學(xué)生提供必要的材料與工具，讓學(xué)生利用這些材料，實(shí)際動(dòng)手去制作某種物品；⑥假設(shè)課；⑦側(cè)向思維訓(xùn)練課。

（2）促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展的創(chuàng)造技法：①頭腦風(fēng)暴法。頭腦風(fēng)暴法通常以集體討論的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開(kāi)的設(shè)想或觀點(diǎn)，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問(wèn)題的新思路。②系統(tǒng)探求法。③聯(lián)想類(lèi)比法。④組合創(chuàng)新法。⑤對(duì)立思考法。⑥轉(zhuǎn)換思考法。⑦檢查單法。

例題：

（單選）通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果，屬于（  ）

A.發(fā)散思維訓(xùn)練

B.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

C.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

D.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

答案：B

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