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小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》
91.簡述一堂好課的基本要求。
91.【參考答案】
一堂好課的基本要求:
(1)目標明確;
(2)重點突出;
(3)內(nèi)容正確;
(4)方法得當(dāng);
(5)表達清晰;
(6)組織嚴密;
(7)氣氛熱烈;
(8)板書有序;
(9)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性(這是上好課的最根本要求)。
92.簡述布置作業(yè)應(yīng)遵的要求。
92.【參考答案】
教師布置作業(yè)時,應(yīng)遵守下列要求:
(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標準和教科書的要求,并要有代表性;
(2)作業(yè)分量要適當(dāng),難易要適度;
(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求,并規(guī)定完成的時間;
(4)要經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。
93.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。
93.【參考答案】
教學(xué)過程的基本規(guī)律包括:
(1)直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合(間接性規(guī)律);
(2)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一(發(fā)展性規(guī)律);
(3)掌握知識與提高思想相結(jié)合(教育性規(guī)律);
(4)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合(雙邊性規(guī)律)。
94.簡述啟發(fā)性原則的定義和貫徹要求。
94.【參考答案】
啟發(fā)性原則是指承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,調(diào)動學(xué)生的主動性,引導(dǎo)他們獨立思考,積極探索,生動活潑地學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。其貫徹要求包括:
(1)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;
(2)啟發(fā)學(xué)生獨立思考,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力;
(3)讓學(xué)生動手,培養(yǎng)獨立解決問題的能力;
(4)發(fā)揚教學(xué)民主。
95.簡述循序漸進原則的定義和貫徹要求。
95.【參考答案】
循序漸進也稱系統(tǒng)性原則,是指按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認識發(fā)展的順序進行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,形成嚴密的邏輯思維能力。其貫徹要求包括:
(1)按教材的系統(tǒng)性進行教學(xué);
(2)注意主要矛盾,解決好重點與難點的教學(xué);
(3)教學(xué)要符合學(xué)生的認識規(guī)律,由已知到未知,由具體到抽象。
96.簡述理論聯(lián)系實際原則的定義和貫徹要求。
96.【參考答案】
理論聯(lián)系實際原則是以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo),從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識,注意運用知識去分析問題和解決問題,達到學(xué)懂會用、學(xué)以致用。其貫徹要求包括:
(1)書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際;
(2)重視引導(dǎo)學(xué)生運用知識;
(3)逐步培養(yǎng)與形成學(xué)生綜合運用知識的能力;
(4)補充必要的鄉(xiāng)土教材。
97.簡述量力性原則的定義和基本要求。
97.【參考答案】
量力性原則也稱可接受性原則,是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進度要適合學(xué)生的身心發(fā)展,是他們能夠接受的,但又要有一定的難度,需要他們經(jīng)過努力才能掌握,以促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。其貫徹要求包括:
(1)了解學(xué)生的發(fā)展水平,從實際出發(fā)進行教學(xué);
(2)考慮學(xué)生認識發(fā)展的時代特點。
98.簡述選擇與運用教學(xué)方法的基本依據(jù)。
98.【參考答案】
選擇與運用教學(xué)方法的基本依據(jù)包括:
(1)教學(xué)目的和任務(wù)的要求;
(2)課程性質(zhì)和教材特點;
(3)學(xué)生特點;
(4)教學(xué)時間、設(shè)備、條件;
(5)教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。
99.簡述講授法的定義和基本要求。
99.【參考答案】
講授法是指教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。其基本要求是:
(1)講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性、啟發(fā)性、趣味性;
(2)講究講授的策略與方式;
(3)講究語言藝術(shù)。
100.簡述談話法/問答法的定義和基本要求。
100.【參考答案】
談話法/問答法是指教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法。其基本要求是:
(1)要準備好問題和談話計劃;
(2)提出的問題要明確,富有挑戰(zhàn)性、啟發(fā)性和趣味性,能引起、激發(fā)學(xué)生的思考;
(3)要善于啟發(fā)誘導(dǎo);
(4)要做好歸納、小結(jié)。
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