備考推薦：2018年教師招聘考試協(xié)議班

A．創(chuàng)造性 B．靈活性

C．批判性 D．深刻性

152.把學(xué)習(xí)看作是贏得地位和自尊的根源，這是一種（ ）

A.認知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.生理性內(nèi)驅(qū)力

153．中國近代第一個正式實施的學(xué)制是（ ）

A．壬寅學(xué)制 B．壬子癸丑學(xué)制

C．癸卯學(xué)制 D．壬戌學(xué)制

154.與別人騎單車競賽，時速會更快。這一現(xiàn)象是（ ）

A.社會助長 B.社會惰化

C.利他行為 D.社會干擾

155.隱性課程的提出者是（ ）

A.博比特 B.泰勒

C.杰克遜 D.斯騰豪斯

156.新教師上講臺慌亂屬于（ ）

A.激情 B.心境

C.應(yīng)激 D.理智感

157．下列不屬于我國中小學(xué)德育的主要途徑的是（ ）

A．政治課 B．少先隊活動

C．班主任工作 D．體育競賽

158．初次接觸一個人，由于對方某方面不招自己喜歡，導(dǎo)致這個人都不被自己喜歡。這是受（ ）的影響。

A．暈輪效應(yīng)B．首因效應(yīng)

C．社會刻板效應(yīng)D．近因效應(yīng)

159.義務(wù)教育具有（ ）的特征。

A.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性 B.強制性、普遍性、科學(xué)性

C.強制性、普遍性、免費性 D.強制性、科學(xué)性、免費性

160.新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行于（ ）

A.2006年9月1日 B.2007年1月1日

C.2007年9月1日 D.2006年1月1日

152.B【解析】自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。

153．C【解析】“癸卯學(xué)制”主要承襲了日本的學(xué)制，是我國第一個實行的現(xiàn)代學(xué)制?！叭梢鷮W(xué)制”是我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制，雖然正式公布，但并未實行。

154.A【解析】社會助長是指個體與他人在一起活動或有他人在場時，個體的行為效率提高的現(xiàn)象。

155.A【解析】略。

156.C【解析】在出乎意料的緊迫情況下所引起的急速而感到緊張的情緒狀態(tài)為應(yīng)激，教師第一次上講臺的情緒緊張屬于應(yīng)激。

157．D【解析】體育競賽是以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能為目的的活動形式，不屬于我國中小學(xué)德育的主要途徑。

158．B【解析】在總體印象形成上，初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫初效應(yīng)。題干中描述首次接觸一個人，因為對方某方面不受自己喜歡致使這個人都不被喜歡的現(xiàn)象是受第一印象的影響，所以是首因效應(yīng)。

159.C【解析】注意和義務(wù)教育教學(xué)計劃特征進行區(qū)分。

160.A【解析】略。

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