教師招聘考試語文學(xué)科筆試中，大多會考查學(xué)生的詩歌鑒賞能力。從其考查角度看，分別是詩歌形象、詩歌語言、詩歌手法、詩歌主題四個方面。接下來，我會按照每個考查角度，分別從設(shè)問方式、答題格式、運用舉例三個方面進行連載分享，希望能幫助到各位考生答題。

須強調(diào)的是不管考題考查哪個維度，考生首先要做到、也是重要的是就是讀懂詩歌，關(guān)于這一點我分享“四看”原則：看標題、看作者、看意象、看注釋。更多的就有賴于考生長久以來形成的文學(xué)素養(yǎng)，以及大量的答題實踐。

明白這一點之后，我們接著學(xué)習(xí)第三個維度的內(nèi)容——詩歌手法。這也是詩歌考查多的，幾乎每一首詩詞都有題目涉及。表達技巧指的是作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的手法，具體來說這里的手法主要是修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思，要求考生分析其本身的藝術(shù)效果，評價其對表現(xiàn)詩人思想感情所起到的作用。

設(shè)問方式：這首詩用了怎樣的表達技巧?請分析這首詩的藝術(shù)手法。詩人是怎樣抒發(fā)自己的感情的?有什么效果?

答題格式：一、準確指出用了什么藝術(shù)手法(抒情手法：直抒胸臆和間接抒情。修辭手法：對比、比喻、擬人、夸張等。表現(xiàn)手法：虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、襯托)。二、結(jié)合詩句分析該手法是如何運用的。三、表達了詩人怎樣的情感。

運用舉例1：

早行

陳與義

露侵駝褐①曉寒輕，星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

【注】①駝褐：一種用獸毛制成的上衣。

問題：這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有什么效果?

【答案】這首詩主要用了反襯手法。(步驟一)天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，用星辰的明亮反襯夜色之暗;可以聽見稻田深處草蟲的鳴叫聲，用“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的靜寂。(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，表達了內(nèi)心孤獨寂寞之情。(步驟三)

運用舉例2：

【正宮】塞鴻秋·潯陽即景

周德清①

長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。

【注】①周德清(1277-1365)，號挺齋，高安(今屬江西)人。②淀：即藍靛，藍色染料。

問題：這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。

【答案】

從寫景順序：①由大處到個體，由遠及近。萬里奔流的長江，像一匹白色的素絹;對岸幾處小點，像是染上了青色的顏料，那是淮地的遠山。這里一二句寫長江萬里，遠山數(shù)點，寫的是大處、遠景。幾片白帆，箭一般地駛過了江面;而近處的高山上，長長的泉流飛下，猶如一道流電。這里三四句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景。②由白天到晚上，由下到上。天色漸漸昏黃，暮色中的云層仿佛化作了這滿地的露點，一鉤新月模仿著扇形，在天上高懸，北方飛來的大雁，成“一”字的橫線在空中排開。這里五六七句從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，由地面轉(zhuǎn)到天空。

從動靜角度:動靜相結(jié)合。一二句寫長江、淮山的顏色，五六七句寫晚云、新月、一字鴻雁，是靜態(tài)之景;三四句著重寫江帆迅疾、山泉飛流，是動態(tài)之景。

詩人通過對眼前潯陽之景的描繪，抒發(fā)了對大好河山的贊美和喜愛之情。

以上便是第三個考查維度——詩歌手法的答題指導(dǎo)，希望同學(xué)們學(xué)以致用，多寫多練，這樣才能在考場上呈現(xiàn)漂亮作答。同時也請期待后一次連載，詩歌主題。

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