關(guān)鍵詞: 特崗教師
專題:教師與學(xué)生
知識(shí)點(diǎn):教師的職業(yè)素養(yǎng)——知識(shí)素養(yǎng)。
(1)政治理論修養(yǎng)
(2)精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)(本體性知識(shí))
這是教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心,也是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的必備基礎(chǔ)。主要包括:①掌握該學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能;②掌握該學(xué)科的基本理論和學(xué)科體系;③了解該學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò);④了解學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。
(3)廣博的科學(xué)文化知識(shí)
(4)必備的教育科學(xué)知識(shí)(條件性知識(shí))
教育學(xué)、心理學(xué)及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育科學(xué)知識(shí)。此外,教師還要掌握教育管理方面的知識(shí)。
(5)豐富的實(shí)踐知識(shí)
教師的知識(shí)素養(yǎng)有哪些?
(1)政治理論修養(yǎng);(2)精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)(本體性知識(shí));(3)廣博的科學(xué)文化知識(shí);(4)必備的教育科學(xué)知識(shí)(條件性知識(shí));(5)豐富的實(shí)踐知識(shí)。
專題:教師與學(xué)生
知識(shí)點(diǎn):學(xué)生的特點(diǎn)。
(1)學(xué)生是教育的對(duì)象(客體)
從教師方面看,教師是教育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)生是教師教育實(shí)踐活動(dòng)的作用對(duì)象,是被教育者、被組織者和被領(lǐng)導(dǎo)者。
從學(xué)生自身特點(diǎn)看,學(xué)生具有可塑性、依賴性和向師性。
(2)學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體
學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人,是自我教育和發(fā)展的主體。學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:①自覺性,也稱主動(dòng)性,這是學(xué)生主觀能動(dòng)性最基本的表現(xiàn)。②獨(dú)立性,也稱自主性,這是自覺性進(jìn)一步發(fā)展的表現(xiàn)。③創(chuàng)造性,這是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。
(3)學(xué)生是發(fā)展中的人
①學(xué)生具有和成人不同的身心發(fā)展特點(diǎn);②學(xué)生具有發(fā)展的巨大潛在可能性;③學(xué)生具有發(fā)展的需要;④學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。
簡述“學(xué)生是發(fā)展中的人”的四層含義。
(1)學(xué)生具有和成人不同的身心發(fā)展特點(diǎn);(2)學(xué)生具有發(fā)展的巨大潛在可能性;(3)學(xué)生具有發(fā)展的需要;(4)學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。
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