關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2024

一、單選題

1.學(xué)校課程有多種類型，其中有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程是（ ）

A.隱性課程 

B.經(jīng)驗(yàn)課程 

C.活動(dòng)課程 

D.學(xué)科課程

2.說(shuō)服教育法的方式有語(yǔ)言文字說(shuō)服和（ ）

A.事實(shí)說(shuō)服 

B.理論說(shuō)服 

C.直接說(shuō)服 

D.間接說(shuō)服

3.同桌請(qǐng)小花去摘杏子，小花一聽(tīng)到“杏子”就咽口水，小花的條件反射是（ ）

A.第一信號(hào)系統(tǒng) 

B.第二信號(hào)系統(tǒng) 

C.無(wú)條件反射 

D.本能反射

4.心理健康課上，李老師用人格測(cè)驗(yàn)量表對(duì)同一班學(xué)生進(jìn)行兩次測(cè)驗(yàn)，獲得的分?jǐn)?shù)差別較大，這反映了該量表存在（ ）

A.信度問(wèn)題 

B.效度問(wèn)題

C.難度問(wèn)題 

D.區(qū)分度問(wèn)題

5.下列關(guān)于教師資格證取得的說(shuō)法，正確的是（  ）

A.申請(qǐng)人普通話水平達(dá)到一級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)

B.申請(qǐng)人因過(guò)失犯罪被判刑不能取得教師資格

C.受委托的高等學(xué)?？梢允芾斫處熧Y格認(rèn)定申請(qǐng)

D.外國(guó)人在中國(guó)境內(nèi)任教的，可以申請(qǐng)教師資格

6.根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的規(guī)定，匯編本的密級(jí)按照編入公文的（ ）標(biāo)注。

A.最低密級(jí) 

B.最高密級(jí) 

C.平均密級(jí) 

D.任意密級(jí)

7.北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)的原因是（ ）

A.受到北方其他少數(shù)民族的侵?jǐn)_

B.孝文帝仰慕洛陽(yáng)城的繁華

C.擴(kuò)大鮮卑族的地位和影響

D.為了接受和學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制

8.職業(yè)理想是人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在職業(yè)活動(dòng)奮斗目標(biāo)上的集中表現(xiàn)，是形成（ ）的基礎(chǔ)。

A.職業(yè)義務(wù) 

B.職業(yè)紀(jì)律 

C.職業(yè)態(tài)度 

D.職業(yè)榮譽(yù)

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】學(xué)科課程的主導(dǎo)價(jià)值在于傳承人類文明，強(qiáng)調(diào)使學(xué)生掌握、傳遞和發(fā)展人類積累下來(lái)的文化遺產(chǎn)。題干描述的是學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)。

2.A【解析】說(shuō)服教育法的方式有兩類：第一類是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行說(shuō)服教育的方式；第二類是運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育的方式。故選A項(xiàng)。

3.B【解析】第二信號(hào)系統(tǒng)是用語(yǔ)詞作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)。小花一聽(tīng)到“杏子”就咽口水，這屬于用語(yǔ)詞“杏子”作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)，是第二信號(hào)系統(tǒng)。

4.A【解析】信度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)量表的可靠程度（或可信程度）。它以反復(fù)測(cè)驗(yàn)時(shí)能否提供相同的結(jié)果來(lái)說(shuō)明。如果一個(gè)人初測(cè)時(shí)分?jǐn)?shù)很高，而在復(fù)測(cè)時(shí)分?jǐn)?shù)很低，說(shuō)明測(cè)驗(yàn)的信度差。

5.C【解析】根據(jù)《教師資格條例》第十四條規(guī)定，認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)由本人提出申請(qǐng)。教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年春季、秋季各受理一次教師資格認(rèn)定申請(qǐng)。故C項(xiàng)說(shuō)法正確。申請(qǐng)人普通話水平一般應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。申請(qǐng)人如果因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。申請(qǐng)教師資格必須是中國(guó)公民，故D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

6.B【解析】根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第三十二條的規(guī)定，匯編本的密級(jí)按照編入公文的最高密級(jí)標(biāo)注。故選B。

7.D【解析】為接受漢族文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制，孝文帝于494年遷都洛陽(yáng)，改革鮮卑舊俗，著漢服，學(xué)說(shuō)漢話，采漢姓，提倡與漢族通婚。

8.C【解析】職業(yè)理想是人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在職業(yè)活動(dòng)奮斗目標(biāo)上的集中表現(xiàn)，是形成職業(yè)態(tài)度的基礎(chǔ)。故選C。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取