關(guān)鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是（ ）

A.蒙臺梭利 

B.杜威 

C.維果斯基 

D.加德納

2.兒童對實(shí)詞掌握的順序是（ ）

A.動詞—名詞—形容詞 

B.名詞—動詞—形容詞

C.名詞—形容詞—動詞 

D.名詞—語氣詞—動詞

3.某幼兒園教師因存在違反職業(yè)道德行為受到警告處分，該處分期限為（ ）

A.3個(gè)月 

B.6個(gè)月 

C.9個(gè)月 

D.12個(gè)月

4.在數(shù)的組成的教學(xué)中，幼兒首先需要的是（ ）

A.教師講解示范 

B.分合實(shí)物的操作經(jīng)驗(yàn)

C.形成數(shù)的組成的表象 

D.形成數(shù)的組成的概念

5.畫面有清晰明確的前后關(guān)系是幼兒期最高的構(gòu)圖形式。這種構(gòu)圖形式稱為（ ）

A.零亂式構(gòu)圖 

B.并列式構(gòu)圖 

C.平行式構(gòu)圖 

D.遮擋式構(gòu)圖

二、多選題

1.良好師幼關(guān)系的特征有（ ）

A.控制性 

B.互動性 

C.民主性 

D.分享性

2.學(xué)前教育的性質(zhì)主要包括（ ）

A.示范性 

B.基礎(chǔ)性

C.先導(dǎo)性 

D.公益性

3.異物入眼的正確處理方法是（ ）

A.用力眨眼，利用淚水將異物帶出 

B.用手或手帕搓揉去掉異物

C.用溫水或蒸餾水沖洗眼睛 

D.翻開眼瞼找到異物后用干凈的棉簽或紗布擦去

4.學(xué)前健康教育目標(biāo)是使兒童的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)期的健康水平，它包含著健康教育的（ ）等層次。

A.終極目標(biāo) 

B.分類目標(biāo) 

C.年齡階段目標(biāo) 

D.教育活動設(shè)計(jì)目標(biāo)

5.下列屬于學(xué)前階段兒童傾聽技能培養(yǎng)的是（ ）

A.有意識傾聽 

B.辨析性傾聽 

C.理解性傾聽

D.無意識傾聽

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】杜威認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，即按照兒童真正的面貌來熟悉兒童，尊重自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，尊重作為學(xué)習(xí)的刺激和中心的活動。

2.B【解析】兒童先掌握的是實(shí)詞，然后是虛詞。在實(shí)詞中，兒童掌握的順序是名詞—動詞—形容詞。

3.B【解析】《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第三條規(guī)定，本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為6個(gè)月，記過期限為12個(gè)月，降低崗位等級或撤職期限為24個(gè)月。是中共黨員的，同時(shí)給予黨紀(jì)處分。

4.B【解析】在數(shù)的組成教學(xué)中，教師應(yīng)重視幼兒自己的操作和探索。幼兒首先需要的是分合實(shí)物的操作經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上形成數(shù)的組成的表象和概念才可能是牢固的。

5.D【解析】遮擋式是兒童期最高的構(gòu)圖形式，以這種方式構(gòu)圖的畫面有了清晰明確的前后關(guān)系。

二、多選題

1.BCD【解析】良好師幼關(guān)系的特征包括：互動性、民主性、互主體性、分享性、激勵性。

2.BCD【解析】學(xué)前教育的性質(zhì)包括：（1）基礎(chǔ)性；（2）公益性；（3）先導(dǎo)性。

3.ACD【解析】處理眼內(nèi)異物，不能用手或手帕揉擦，可讓幼兒用力眨眼，利用淚水將異物帶出。也可用溫水或蒸餾水沖洗眼睛，還可翻開上、下眼瞼，找到異物后用干凈的棉簽，紗布擦去。

4.ABCD【解析】學(xué)前健康教育目標(biāo)是使兒童的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)期的健康水平，它包含著健康教育的終極目標(biāo)、分類目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)以及教育活動設(shè)計(jì)的目標(biāo)等層次。

5.ABC【解析】“傾聽行為技能的培養(yǎng)”在不同年齡，其具體目標(biāo)要求是有差異的。對幼兒的要求可以有所提高，分為：有意識傾聽（小班），辨析性傾聽（中班），理解性傾聽（大班）。

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