關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.不同階段的幼兒具有不同的生理心理發(fā)展規(guī)律，而同一階段的幼兒又具有差異性，這就要求教師在保育教育過程中做到（  ）

A.育人為本，德育為先

B.依循規(guī)律，尊重差異

C.激發(fā)興趣，鼓勵(lì)創(chuàng)新

D.自主探索，適應(yīng)社會(huì)

2.因?qū)W校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素而造成學(xué)生安全事故的，由（  ）承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

A.教育局

B.學(xué)校

C.設(shè)備經(jīng)銷商

D.負(fù)責(zé)采購的人

3.某教師一邊要求幼兒安靜地玩玩具，一邊和同事聊天說笑。該老師的行為（  ）

A.正確，應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣

B.錯(cuò)誤，應(yīng)該小聲聊天

C.正確，利于融洽同事關(guān)系

D.錯(cuò)誤，應(yīng)該以身作則

4.“天行有常，不為堯存，不為桀亡”是（  ）的觀點(diǎn)。

A.荀子

B.老子

C.孟子

D.韓非子

5.湖北：河南（  ）

A.新疆：西藏

B.天津：上海

C.湖南：吉林

D.武漢：廣州

二、材料分析題

材料：

周老師是一名鄉(xiāng)村幼兒園教師，她所帶班級(jí)孩子的父母大部分在外打工，周老師經(jīng)常在班上組織“娃娃家”游戲。在游戲中，周老師扮演“媽媽”的角色，摟摟這個(gè)，親親那個(gè)，“寶貝”們?cè)凇皨寢尅钡膽牙镄腋５厝鲋鴭伞?/span>

妮妮常常把小手弄得臟臟的，還喜歡吮吸手指，導(dǎo)致經(jīng)常拉肚子。一天，周老師看到妮妮沒有洗手就拿點(diǎn)心吃，就把她帶到水池旁，一邊教她洗手一邊說：“臟臟的小手有許多細(xì)菌，不洗手就拿東西吃，會(huì)生病的。以后我們天天把小手洗得干干凈凈，做個(gè)健康的小寶寶，好嗎？”妮妮使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地笑了。

周老師還發(fā)現(xiàn)妮妮非常喜歡看圖書。由于妮妮的父母在外地打工，她跟爺爺奶奶生活在一起，可是爺爺奶奶識(shí)字不多，沒法陪她一起閱讀，周老師就經(jīng)常給她講故事、念兒歌。周老師打電話給妮妮的媽媽說：“妮妮是個(gè)可愛的孩子，就是不太喜歡說話，建議你們經(jīng)常打電話給她，讓她感受到你們的愛?！敝芾蠋熯€經(jīng)常利用微信與妮妮的媽媽溝通、交流。

周老師覺得自己對(duì)幼兒的心理特點(diǎn)了解不夠，有些問題不能妥善處理，于是主動(dòng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

問題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析周老師的教育行為。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】育人為本就要以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。以幼兒為主體就是要遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把促進(jìn)幼兒健康成長作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2.B【解析】詳見《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定。

3.D【解析】該教師不僅沒有給幼兒做好榜樣，而且會(huì)打擾幼兒。

4.A【解析】題干這句話出自《荀子·天論》，意思是吉兇由人，禍福自招，與天時(shí)無關(guān)。

5.A【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是并列關(guān)系，且湖北與河南為相鄰的省份。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同的邏輯關(guān)系為A，新疆與西藏相鄰，其它選項(xiàng)都不符合。故正確答案為A。

二、材料分析題

（1）踐行了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師要對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，周老師給妮妮講故事，和妮妮媽媽就妮妮的教育問題進(jìn)行交流等都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

（2）踐行了關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。材料中，周老師在日常工作中能照顧到每一個(gè)幼兒的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

（3）踐行了教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師要做到循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，周老師針對(duì)妮妮不愛洗手的習(xí)慣進(jìn)行了積極引導(dǎo)，以及采取相應(yīng)措施予以應(yīng)對(duì)的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

（4）踐行了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表要求教師要做到尊重家長。材料中，周老師針對(duì)幼兒的情況積極了解家庭情況，并積極和家長溝通的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

（5）踐行了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，周老師認(rèn)為自己對(duì)幼兒的心理特點(diǎn)了解不夠、有些問題不能妥善處理，于是主動(dòng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

綜上所述，材料中周老師的做法踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，值得我們學(xué)習(xí)。

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