關鍵詞： 全國招教 2025

一、單選題

1.教師綜合素質最突出的外在表現(xiàn)是（ ）

A.專業(yè)能力B.專業(yè)知識C.專業(yè)理念 D.專業(yè)情意

2.洛克認為：“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”康德甚至認為：“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結果。”這些話反映了（ ）的觀點。

A.遺傳決定論 B.教育無用論

C.教育萬能論 D.輻合論

3.視覺中樞位于大腦皮層的（ ）

A.額葉 B.頂葉 C.枕葉 D.顳葉

方法技巧：解決此類題目重點在各腦區(qū)的名稱及其功能的對應?？忌蓪⑵浜営洖椤邦~、頂、枕、顳，動、感、視、聽”。

4.作為一門具有獨立理論體系的學科，教育心理學形成于其發(fā)展進程中的（ ）

A.初創(chuàng)時期 B.發(fā)展時期C.成熟時期 D.深化拓展時期

5.新課程改革強調從單純注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。這是實現(xiàn)（ ）的轉變。

A.課程功能B.課程內容C.課程結構 D.課程評價

二、判斷題

1.教育現(xiàn)代化就是指學校設施的現(xiàn)代化。（ ）

2.相對性評價又稱目標參照性評價。（ ）

3.發(fā)散思維訓練是一種通過集體討論，使思維相互撞擊，達到集思廣益的效果，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的方法。（ ）

4.學生的品德由知、情、意、行四個基本要素構成。（ ）

5.《中華人民共和國義務教育法》的根本指導思想是貫徹國家的教育方針。 （）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】教師的專業(yè)能力是教師綜合素質最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素。

2.C【解析】“教育萬能論”是一種片面地夸大教育在人的發(fā)展中的作用的觀點，認為人完全是教育的產(chǎn)物。題干中洛克和康德的話表明他們都認為人完全是教育的產(chǎn)物，這屬于教育萬能論的觀點。

3.C【解析】額葉在組織有目的、有方向的活動中，有使活動服從于堅定意圖和動機的作用；頂葉主要是調節(jié)機體的觸壓覺、溫度覺、痛覺和內臟感覺等；枕葉是視覺中樞；顳葉主要對聽覺刺激進行加工。所以，答案選C項。

4.C【解析】在成熟時期，教育心理學的內容日趨集中，逐漸發(fā)展成為一門具有獨立理論體系的學科。

5.A【解析】實現(xiàn)課程功能轉變的內容有從單純注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了新課程實現(xiàn)課程功能的轉變的內涵。

二、判斷題

1.×【解析】教育現(xiàn)代化具體包括教育觀念現(xiàn)代化、教育內容現(xiàn)代化、教育條件設備現(xiàn)代化、教師素質現(xiàn)代化等，并不僅僅指學校設施的現(xiàn)代化。

2.×【解析】相對性評價又稱為常模參照性評價，絕對性評價又稱為目標參照性評價（標準參照評價）。

3.×【解析】頭腦風暴訓練是一種通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果，從而提高學生創(chuàng)造性的方法。發(fā)散思維的訓練方法有用途擴散、結構擴散、方法擴散、形態(tài)擴散等。題干表述錯誤。

4.√【解析】品德的心理結構包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認知、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。

5.√【解析】《中華人民共和國義務教育法》第三條規(guī)定：“義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了我國義務教育的根本指導思想和根本宗旨。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側二維碼，添加客服老師微信領取