關(guān)鍵詞： 全國招教 2016

【每日一練】心理學(xué)

一、單項(xiàng)選擇題

1.第一印象對后來的信息的理解和組織有著強(qiáng)烈的定向作用。這是心理學(xué)上的(  )

A.社會(huì)刻板印象  B.暈輪效應(yīng)  C.首因效應(yīng)  D.近因效應(yīng)

2.伽利略大膽設(shè)想，重的物體和輕的物體下落得一樣快，并通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的假設(shè)。這體現(xiàn)了思維的(  )品質(zhì)。

A.深刻性   B.獨(dú)立性   C.靈活性   D.敏捷性

3．下列屬于動(dòng)作技能活動(dòng)的是(   )

A．搖頭        B．吞咽食物

C．寫毛筆字    D．運(yùn)用記憶策略背單詞

4.下列選項(xiàng)中，屬于成長需要的是(  )

A.安全需要   B.尊重需要   C.歸屬與愛的需要   D.認(rèn)知需要

5.小明近突然對畫畫很感興趣，這屬于(   )

A.直接興趣   B.間接興趣   C.個(gè)體興趣   D.情境興趣

二、多選題

1.弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為哪幾個(gè)層次(   )

A.本我   B.自我   C.超我   D.性格   E.氣質(zhì)

2．群體規(guī)范是制約群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括(   )

A．成文的正式規(guī)范   B．口頭約定的規(guī)范

C．約定俗成的規(guī)范   D．不成文的非正式規(guī)范

E．潛意識遵循的規(guī)范

3. 關(guān)于“情緒”，下列說法中正確的是(   )

A．只有人才能產(chǎn)生情緒              B．情緒的產(chǎn)生多與生理需要有關(guān)

C．情緒具有較大的情境性和沖動(dòng)性    D．情緒產(chǎn)生多伴有生理、行為上的變化

E．情緒是原始的、低級的態(tài)度體驗(yàn)

4.班杜拉認(rèn)為學(xué)習(xí)的主要形式是觀察學(xué)習(xí)，觀察學(xué)習(xí)的過程包括(  )

A.評價(jià)   B.注意   C.保持   D.復(fù)現(xiàn)   E.動(dòng)機(jī)

【參考答案及解析】

一、單項(xiàng)選擇題

1.C【解析】在總體印象形成上，初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫初效應(yīng)。

2.B【解析】思維的獨(dú)立性是指能不受他人暗示，不盲從別人的見解，不依賴現(xiàn)成的方法和結(jié)論，獨(dú)立地思考問題。伽利略的故事是思維獨(dú)立性的典范。

3．C【解析】動(dòng)作技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式，寫毛筆字屬于動(dòng)作技能。

4.D【解析】馬斯洛將需要層次底部的四種需要稱為缺失需要，即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要以及尊重需要，而將居于頂層的三種需要稱為成長需要，分別是求知需要、審美需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

5.D【解析】情境興趣是指由環(huán)境中的某一事物突然激發(fā)的興趣，持續(xù)時(shí)間較短，是一種喚醒狀態(tài)的興趣。在此處不知道小明是對畫畫本身感興趣還是有別的目的，因此無法判斷是直接興趣還是間接興趣。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABC【解析】弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分成三個(gè)層次：本我、自我、超我。

2.AD【解析】群體規(guī)范有成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范兩類。

3.BCDE【解析】情緒是原始的、低級的態(tài)度體驗(yàn)，與生理需要是否滿足相聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的；情緒可以由對事物單純的感知覺直接引起，具有情境性和易變性；情緒體驗(yàn)強(qiáng)度大，往往帶有沖動(dòng)性，并伴隨明顯的外部表現(xiàn)。

4.BCDE【解析】班杜拉認(rèn)為，觀察學(xué)習(xí)包括注意、保持、復(fù)現(xiàn)和動(dòng)機(jī)四個(gè)子過程。

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