關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2016 幼兒園

一、單項(xiàng)選擇題

1.兒童所特有的熱能消耗是指其(  )

A.基礎(chǔ)代謝所需  B.生長(zhǎng)發(fā)育所需  C.活動(dòng)所需  D.食物的特殊動(dòng)力作用所需

2.提出“大自然、大社會(huì)是活教材”觀點(diǎn)的教育家是（  ）

A.陳鶴琴   B.蔡元培   C.杜威   D.夸美紐斯

3.成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求，塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到（  ）

A.社會(huì)發(fā)展的需要   B.教育方針   C.教育政策   D.學(xué)前兒童的需求

4.意大利女教育家蒙臺(tái)梭利先后出版過(guò)著作《蒙臺(tái)梭利法》及（  ）

A.《母育學(xué)?！?nbsp;  B.《教育漫話》  C.《愛(ài)彌兒》  D.《童年的秘密》

5．“澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物”屬于獨(dú)立自主性教育中(  )的基本內(nèi)容。

A．生活方面   B．動(dòng)作方面   C．關(guān)注環(huán)境   D．待人接物

6.發(fā)展關(guān)鍵期或佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的(  )提出來(lái)的。

A.互補(bǔ)性   B.階段性   C.順序性   D.不平衡性

7.兒童按照故事和童話的內(nèi)容去分配角色、安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲被稱為(  )

A.規(guī)則游戲   B.結(jié)構(gòu)游戲   C.角色游戲   D.表演游戲

8.幼兒與同伴說(shuō)：“我看到一條像牛那樣大的狗?！庇變旱倪@種說(shuō)謊屬于(  )

A.夸耀式的說(shuō)謊     B.分不清事實(shí)與想象的說(shuō)謊

C.掩蓋式的說(shuō)謊     D.模仿式的說(shuō)謊

9．兒童身高和體重增長(zhǎng)為迅速的時(shí)期是(  )

A．出生后的第一年   B．3~4歲   C．5~6歲   D．6~10歲

10.有一類兒童在陌生情境中難以主動(dòng)地去探究周圍環(huán)境，表現(xiàn)出明顯的陌生和焦慮。當(dāng)母親離開(kāi)時(shí)相當(dāng)憂傷，但重逢時(shí)又難以安慰，這類兒童與母親的依戀關(guān)系是(  )

A.安全型依戀   B.回避型依戀   C.反抗型依戀   D.無(wú)依戀

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述流行性感冒的預(yù)防。

2.幼兒園保育和教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】?jī)和L(zhǎng)發(fā)育快，所需的熱量消耗量大。

2.A【解析】陳鶴琴提出了教育的三大目標(biāo)是：（1）做人、做中國(guó)人、做現(xiàn)代中國(guó)人；（2）做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步；（3）大自然、大社會(huì)是我們的活教材。

3.D【解析】?jī)和男枨笫嵌喾矫娴?。既有生理方面的需求，也有精神方面的需要。在教育兒童時(shí)，應(yīng)尊重兒童自然成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)。

4.D【解析】略。

5．C【解析】獨(dú)立自主性教育的基本內(nèi)容包括生活方面、動(dòng)作方面、關(guān)注環(huán)境、待人接物以及學(xué)習(xí)的自主性。其中，關(guān)注環(huán)境的內(nèi)容包括：澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物等。

6.D【解析】發(fā)展關(guān)鍵期或佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的不平衡性提出來(lái)的。

7.D【解析】略。

8．B【解析】在幼兒想象發(fā)展中常常會(huì)把自己想象的事情當(dāng)作真實(shí)的事情。這種混淆想象和現(xiàn)實(shí)的情況，常被成人誤認(rèn)為孩子在說(shuō)謊。事實(shí)上是幼兒期的想象特點(diǎn)所致。

9．A【解析】一般來(lái)說(shuō)，初生嬰兒的平均身高為50厘米，第一年會(huì)增加24厘米，此后每年增加10至20厘米；初生的嬰兒平均體重為3．2千克，一年后體重可增加至三倍，在前五個(gè)月中重量的增加大，約為出生時(shí)的兩倍，以后的生長(zhǎng)速度會(huì)減慢。

10.C【解析】這類兒童屬于反抗型依戀。他們的行為表現(xiàn)出一種憤怒的矛盾心理，并且對(duì)母親缺乏信心，不能把母親當(dāng)作探究的“安全基地”。

二、簡(jiǎn)答題

1.（1）對(duì)流感患兒要盡早隔離，治療一周或至熱退后兩天。患兒應(yīng)多喝水，飲食注意有營(yíng)養(yǎng)、易消化。

（2）對(duì)密切接觸者要加強(qiáng)觀察，并采取相應(yīng)措施，中草藥板藍(lán)根、金銀花等有一定的預(yù)防作用。

（3）室內(nèi)應(yīng)通風(fēng)、有陽(yáng)光照射。避免學(xué)前兒童出入人群密集的公共場(chǎng)所，外出歸來(lái)、飯前便后均應(yīng)用肥皂洗手。

（4）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)定期消毒兒童玩具及其他用品，兒童被褥等不能交叉使用。

2．(1)社會(huì)要求；(2)幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律。

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