關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點真題禮包
? 獲取1對1備考指導

一、單項選擇題

1．（   ）是有目的地安排學生生活，組織學生進行一定的實際活動與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

A．說服   B.鍛煉   C．榜樣   D．修養(yǎng)

2．“一題多解”和“一事多寫”旨在培養(yǎng)學生的（   ）

A．形象思維   B.抽象思維   C．聚合思維   D．發(fā)散思維

3．“將心比心”和“換位思考”所體現(xiàn)的心理機制是（   ）

A．移情   B.從眾   C．期望   D．順從

4．印度“狼孩”的事例表明，個體在早期心理發(fā)展的某一個短暫時期內(nèi)，對某類刺激特別敏感，一旦錯失將難以達到應(yīng)有的發(fā)展水平。心理學上把這一時期稱為（   ）

A．近發(fā)展期   B.生長高峰期   C．心理斷乳期   D．發(fā)展關(guān)鍵期

5．在小學教育階段，教師應(yīng)當特別重視保護學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生（   ）

A．成就動機             B.認知內(nèi)驅(qū)力

C．自我提高內(nèi)驅(qū)力       D．附屬內(nèi)驅(qū)力

6.一個新教師把自己工作的重點放在維系與領(lǐng)導、同事的關(guān)系上，他目前處于(   )階段。

A.關(guān)注情境   B.自我感受   C.關(guān)注學生   D.關(guān)注生存

7.在學校教育過程中，家長督促并檢查孩子完成作業(yè)，其承擔的角色是(   )

A.決策者   B.支持者   C.志愿者   D.學習者

8.老師與學生、學生與學生之間有一定的了解和信任，班級的組織比較健全時，班集體發(fā)展處于(   )階段。

A.成熟   B.組建   C.形成   D.自主活動

9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》指出，我國教育發(fā)展的工作方針包括(   )

①優(yōu)先發(fā)展②育人為本③改革創(chuàng)新④促進公平⑤提高質(zhì)量⑥均衡發(fā)展

A.①③④⑤⑥    B.①②③④⑤   C.①②③⑤⑥    D.①②④⑤⑥

10.教師對學生個體內(nèi)部的各方面縱橫比較，以判斷其學習狀況的評價是(   )

A.絕對評價      B.相對評價     C.個體內(nèi)差異評價     D.甄別評價

參考答案

一、單項選擇題

1．B【解析】題干描述的是實際鍛煉法的概念。

2．D【解析】發(fā)散思維指人們在解決問題時，思路朝各種可能的方向擴散，從而求得多種答案?！耙活}多解”和“一事多寫”都是從各個方向分析問題，旨在培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。

3．A【解析】移情是心理咨詢中的術(shù)語，指心理咨詢師對來訪者的一種情感共鳴，深入體會來訪者的做法、情感?！皩⑿谋刃摹焙汀皳Q位思考”所體現(xiàn)的心理機制是移情。

4．D【解析】近發(fā)展期由維果茨基提出，指個體在成人幫助下達到的發(fā)展水平與實際水平之間的差距，是兩種水平之間的差異。生長高峰期是指個體發(fā)展的某一時期身高、體重等飛速發(fā)展的狀況?！吧倌昶凇币话惚环Q為心理斷乳期。關(guān)鍵期是由勞倫茲提出來的，是個體心理發(fā)展中的一個短暫時期，在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或者沒有影響。題中所述為發(fā)展關(guān)鍵期。

5．B【解析】認知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。這種動機指向?qū)W習任務(wù)本身(為了獲得知識)，滿足這種動機的獎勵(知識的實際獲得)是由學習本身提供的，屬于內(nèi)部動機。教師重視保護學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，是把求知作為目標，從知識獲得中得到滿足，屬于認知內(nèi)驅(qū)力。

6.D【解析】處于關(guān)注生存階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，擔心的問題是：“學生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導是否覺得我干得不錯”等。

7.B【解析】略。

8.C【解析】題干描述的是班集體處于形成階段的特征。

9.B【解析】略。

10.C【解析】題干描述的是個體內(nèi)差異評價的內(nèi)涵。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認定
• 備考講座

掃碼進群，備考路上不孤獨，互幫互助，共同上岸！

點擊打開