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      1. 教師資格統(tǒng)考測(cè)試試卷(四)綜合素質(zhì)

        時(shí)間:2017-02-09 10:54:53責(zé)任編輯:admin

        關(guān)鍵詞: 教師資格證 2017 小學(xué)

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        • *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握?
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        一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。本大題共29小題,每小題2分,共58分)

        1.在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動(dòng)力作用的是()

        A.德育B.智育
        C.體育D.美育

        2.在新課程改革中,教師的教學(xué)行為發(fā)生變化,下列選項(xiàng)中正確的是()

        A.在對(duì)待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思

        B.在對(duì)待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)

        C.在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑

        D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神

        3.“學(xué)高為師”“良師須是學(xué)者”強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性()

        A.本體性知識(shí)B.條件性知識(shí)

        C.實(shí)踐性知識(shí)D.文化知識(shí)

        4.張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中,為救學(xué)生而受重傷,致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了她()

        A.終身學(xué)習(xí),愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生,行為世范

        C.因材施教,為人師表D.作風(fēng)正派,關(guān)心集體

        5.王老師穿了一套新衣服,課前一進(jìn)班級(jí),有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起,用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞剑‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

        A.露出羞澀的神情

        B.嚴(yán)厲地批評(píng)他們

        C.微笑著說(shuō):“我告訴大家一個(gè)秘密,我也愛你們。”

        D.不予理睬,開始上課

        6.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的“關(guān)心學(xué)生健康”,其中的“健康”指的是()

        A.身體B.心理
        C.人格D.身心

        7.李老師平時(shí)對(duì)于學(xué)生特別關(guān)心,每個(gè)同學(xué)有困難她都盡量幫助,李老師班里的學(xué)生成績(jī)明顯比其他班高。這說(shuō)明在教師的人格中()對(duì)教學(xué)有顯著影響。

        A.說(shuō)到做到B.敬業(yè)精神
        C.熱心和同情心D.重義氣講交情

        8.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()

        A.交往能力B.研究能力

        C.管理能力D.學(xué)習(xí)能力

        9.我國(guó)的教育基本法是()

        A.《中華人民共和國(guó)憲法》
        B.《中華人民共和國(guó)教育法》

        C.《中華人民共和國(guó)高等教育法》
        D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

        10.只在本行政區(qū)域內(nèi)有效的教育法規(guī)屬于()

        A.教育法律B.教育行政法規(guī)

        C.地方性教育法規(guī)D.教育行政章程

        11.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究()

        A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任

        C.一般責(zé)任D.行政責(zé)任

        12.教育法律關(guān)系不包括()

        A.學(xué)校與家長(zhǎng)B.學(xué)校與社會(huì)

        C.學(xué)校與學(xué)生D.學(xué)校與教師

        13.1938年,德國(guó)人()在用慢中子轟擊鈾核時(shí),首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象,并放出新的中子。

        A.哈恩B.查德威克

        C.盧瑟福D.麥克斯韋

        14.以下關(guān)于我國(guó)科技史的說(shuō)法中,不正確的是()

        A.1965年我國(guó)首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素

        B.世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》

        C.我國(guó)古代初采用的計(jì)算工具是算籌

        D.“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當(dāng)日則光盈,就日則光盡?!笔窃煳膶W(xué)家郭守敬對(duì)日食現(xiàn)象做出的科學(xué)解釋

        15.雕塑《大衛(wèi)》是()的作品。

        A.達(dá)·芬奇B.米開朗基羅

        C.拉斐爾D.魯本斯

        16.秦漢時(shí)期設(shè)立的國(guó)家音樂(lè)機(jī)構(gòu)是()

        A.樂(lè)府B.太常寺

        C.鼓吹署D.教坊

        17.如果用百度搜索引擎搜索www.edu.cn網(wǎng)站內(nèi)關(guān)于初等教育方面的信息,則使用()

        A.insite:www.edu.cn初等教育B.site:www.edu.cn初等教育

        C.初等教育site:www.edu.cnD.初等教育insite:www.edu.cn

        18.王老師利用“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”軟件進(jìn)行測(cè)試,回答完后,計(jì)算機(jī)立即顯示答題結(jié)果。這突出顯示了多媒體技術(shù)的()

        A.多樣性B.真實(shí)性

        C.集成性D.交互性

        19.下列關(guān)于多媒體的敘述,錯(cuò)誤的是()

        A.媒體是指信息表示和傳播的載體,它向人們傳遞各種信息

        B.多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就是有聲卡的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

        C.多媒體技術(shù)是指計(jì)算機(jī)技術(shù)把多媒體綜合一體化,并進(jìn)行加工處理的技術(shù)

        D.多媒體技術(shù)要求各種媒體都須數(shù)字化

        20.在先秦作品中,表現(xiàn)“重章疊句,一唱三嘆”藝術(shù)特點(diǎn)的作品是()

        A.《詩(shī)經(jīng)》B.《文心雕龍》

        C.《春秋》D.《國(guó)語(yǔ)》

        21.司馬遷的《史記》作為紀(jì)傳體史學(xué)著作,其敘事是()記載歷史的。

        A.以歷史事件為中心B.以朝代更迭為中心

        C.以歷史人物為中心D.以作者的歷史觀為中心


        22.教師在講授《錢塘湖春行》時(shí),列舉了一些描寫春天的詩(shī)句,不宜采用下列哪一詩(shī)句()

        A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
        B.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開

        C.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)
        D.碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳

        23.下面中國(guó)古代詩(shī)人與其藝術(shù)風(fēng)格對(duì)應(yīng)不符的是()

        A.李白,唐代著名浪漫主義詩(shī)人——風(fēng)格豪放飄逸

        B.高適,唐代著名邊塞詩(shī)人——詩(shī)歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯

        C.白居易,唐代著名山水田園詩(shī)人——詩(shī)歌情趣恬靜悠閑,風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)

        D.杜甫,唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——風(fēng)格沉郁頓挫

        24.教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀冰心《繁星》《春水》這兩部詩(shī)集時(shí),總結(jié)了冰心在詩(shī)歌中善于表達(dá)的主題。下列哪一項(xiàng)與此無(wú)關(guān)()

        A.母愛B.友情

        C.童心D.自然

        25.一般來(lái)說(shuō),科學(xué)家在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),容易被與其目標(biāo)一致的其他科學(xué)家所接受,作為他們的同事。而當(dāng)某位科學(xué)家作為向大眾解釋科學(xué)的人獲得聲譽(yù)時(shí),大多數(shù)其他科學(xué)家會(huì)認(rèn)為他不能再被視為一位真正的同事了。

        以上論斷所基于的假設(shè)是()

        A.嚴(yán)肅的科學(xué)研究不是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng),而是要依賴一群同事的積極協(xié)作

        B.從事研究的科學(xué)家們不把他們所嫉妒的有名的科學(xué)家們視為同事

        C.一位科學(xué)家可以在沒(méi)有完成任何重要研究的情況下成為一位知名人士

        D.從事研究的科學(xué)家們認(rèn)為那些科學(xué)名人沒(méi)有動(dòng)力去從事重要的新研究

        26.對(duì)閱讀的評(píng)價(jià)表述有誤的是()

        A.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,是閱讀評(píng)價(jià)的總要求

        B.誦讀的評(píng)價(jià),重在提高學(xué)生的誦讀興趣,增加積累,發(fā)展語(yǔ)言,加深體驗(yàn)和領(lǐng)悟

        C.默讀的評(píng)價(jià),應(yīng)從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合考查

        D.精讀的評(píng)價(jià),第三學(xué)段側(cè)重考查對(duì)文章表達(dá)順序和基本表達(dá)方法的了解領(lǐng)悟

        27.對(duì)寫作認(rèn)識(shí)有誤的是()

        A.寫作是為了自我表達(dá)和與人交流

        B.小學(xué)作文教學(xué)的總目標(biāo)是:能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法

        C.要讓低年級(jí)的學(xué)生在習(xí)作中運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)

        D.中高年級(jí)的學(xué)生在修改自己的作文時(shí),要能與他人交流寫作心得,互相評(píng)改作文

        28.鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在()實(shí)踐。

        A.各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中
        B.口語(yǔ)交際課中

        C.家庭生活中
        D.與社會(huì)人群交往中

        29.綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于對(duì)學(xué)生()的培養(yǎng)。

        ①合作精神②創(chuàng)新意識(shí)③參與程度④探究精神

        A.①②③B.③④

        C.②④D.①②③④


        二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)

        1.某教師《思想品德·學(xué)會(huì)拒絕》的課堂處理如下:在上課前一周,利用閑談時(shí)間,不經(jīng)意詢問(wèn)學(xué)生“在生活中哪些誘惑會(huì)影響你的學(xué)習(xí)?”“你有因?yàn)榈种撇涣苏T惑而苦惱過(guò)嗎?”該話題引起學(xué)生興趣,七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停。老師進(jìn)而問(wèn)“為了抵制誘惑,你們有沒(méi)有去了解和學(xué)習(xí)一些成功人士的做法呢?”同學(xué)們靜了下來(lái)。從他們的眼神里教師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的好奇心。于是布置預(yù)習(xí):你能成功抵制的誘惑是什么,抵制的方法是什么,什么誘惑使你難抵制,你崇拜的人物是誰(shuí),他是怎樣抵制誘惑的。上課后,教師讓學(xué)生按難抵制的誘惑分成小組,進(jìn)行交流。要求每組討論出抵制本組難抵制誘惑的佳方案,并進(jìn)行介紹,后教師點(diǎn)出教學(xué)主題“學(xué)會(huì)拒絕”。

        請(qǐng)結(jié)合新形勢(shì)下教師課堂教學(xué)中的要求,談一談你對(duì)該教學(xué)案例的認(rèn)識(shí)。

        2.宋某,31歲,2000年師專畢業(yè),在某鄉(xiāng)小學(xué)任教。工作以來(lái),宋某教學(xué)能力突出,很快成為學(xué)科的骨干教師。2005年,為了提高自己的學(xué)歷層次,向?qū)W校申請(qǐng)到某師范大學(xué)進(jìn)修。可是學(xué)校以進(jìn)修影響學(xué)校工作為由不批準(zhǔn)。

        該學(xué)校的做法合理嗎?宋某該怎么辦?


        3.閱讀下面的文章,按要求回答問(wèn)題。

        野 艾

        史小溪


        多風(fēng)而溫馨的春天一過(guò),陜北高原便進(jìn)入漫長(zhǎng)的干旱季節(jié)。高原在熱浪中沉重地喘息,可野艾還是在這季節(jié)蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
        野艾,亦叫艾蒿,野生在田畔、溝壑、荒坡、路邊及那些潮濕的河谷洼地,陜北高原廣闊縱橫的土地上,到處遍布著這種多年生草本植物。
        邁著散漫的步子,你走過(guò)田畔、山坡和荒野,立刻會(huì)感到空氣中流蕩著清新的苦香。風(fēng)順著山谷舒卷地自由自在地彌漫,你不由得停下腳步,掐一枝野艾,聞聞,會(huì)像第一次才發(fā)現(xiàn)似的小聲叫出聲來(lái):呀,好香!然后,把它輕輕放在手中珍愛地搓揉著,流連忘返地在那兒久久徜徉。
        這是和奇花異卉不同的一種獨(dú)具風(fēng)流的苦香。
        高原上的農(nóng)人們和野艾有著相濡以沫的感情,他們祖祖輩輩一遍一遍重復(fù)著那些與野艾有關(guān)的古老濃郁的風(fēng)俗和那些充滿神奇奧妙的事情。
        初夏的端陽(yáng)節(jié),野艾僅一尺來(lái)高,還帶著春天的鮮嫩、水靈,細(xì)長(zhǎng)的羽狀葉片披一層銀灰色柔毛,在東南風(fēng)中姍姍搖曳。黎明,人們便興沖沖地從河畔、坡地拔些掛著露珠的野艾帶回家——在住宅門墻上方交叉懸掛,驅(qū)祭五毒,共禳不祥。人們還要早早叫起自己的孩子,到河邊清洗雙目,給耳縫間別枝艾葉?!岸宋绮粖A艾,螞蟻夾老賴?!边@是高原上老幼婦孺盡知的俗語(yǔ),“老賴”在當(dāng)?shù)胤褐改行缘牟G丸。還要給女孩子脖頸間項(xiàng)鏈似的用五色彩線系一香包,香包里包有五谷、鐵屑、艾葉諸物,寓意消除禍患,躲避蟊蠹危害之災(zāi)。
        高原人以自己不可改變的信念,傾注于野艾一種神圣而忠厚的篤愛。野艾燃燒的煙能驅(qū)蚊蠅,從五月起,農(nóng)家就開始束些粗糙的艾繩了,以對(duì)付那些厭惡的饕蚊。那艾煙裊裊地帶著芳香,帶著農(nóng)家和諧袒露的夜話走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。野艾更可入藥,當(dāng)?shù)赜小鞍膳浒俜健敝f(shuō),民間偏方以它營(yíng)血,暖子宮,祛寒濕。將艾葉曬干搗碎而成艾絨,中藥針灸時(shí)用來(lái)治病?;钠h(yuǎn)貧窮落后的陜北高原古來(lái)缺醫(yī)少藥,農(nóng)家便祖?zhèn)魇⑿卸喾N艾的秘方:小孩疝氣、腹部疼痛、不良撮口習(xí)慣,皆用艾絨加麝香或大蒜在有關(guān)部位灸療。赤痢白痢,則用艾葉加生姜和少許紅糖煎服醫(yī)治……
        許是野艾的強(qiáng)悍功能,才使高原人賦予它一身鐘靈毓秀之氣吧。
        時(shí)令跨入六月的高原,長(zhǎng)空青藍(lán)、透明,太陽(yáng)開始火焰一般燃燒。莊稼旱得幾乎無(wú)望了,農(nóng)人們便到處捕捉金龜子。那是一種銅綠色的大甲蟲,在夏天曠野上轟炸機(jī)般地飛舞,有時(shí)會(huì)在夜晚嗡嗡地闖進(jìn)家來(lái)。一把捉住,即選擇亮紅酷烈的晌午,把艾絨粘其背上點(diǎn)燃,然后放飛,任其翱翔上蒼。那金龜子因受著艾火煎熬,會(huì)沒(méi)命地騰空而起,越飛越高,在空間留下一道道虛光。這艾絨點(diǎn)燃的火,稱天火,他們托金龜子向上蒼傳遞神秘的“天火”訊息:老天爺,慈悲受苦人吧,整個(gè)地面已燃燒得無(wú)法生存,連不畏干旱和饑渴的艾蒿都再難忍受了……古老淳厚的高原人,永遠(yuǎn)傳遞著這無(wú)望和未卜的寄托,又那樣充實(shí)和頑強(qiáng)地活著。
        整個(gè)漫長(zhǎng)燠熱而干旱的炎夏過(guò)去以后,高原便進(jìn)入連綿多雨的秋的節(jié)氣了。秋天的潮霧野馬般地奔馳,顯影似的洇出山野播種小麥的農(nóng)人和耕牛。野艾在這時(shí)開始開花了,蘊(yùn)藉著偉大的厚愛和成熟,微微彎曲的枝頭擠滿細(xì)密而小俏的米黃花序,擴(kuò)散溫馨,苦香,和著秋風(fēng)唱著自己的熱戀和禮贊。站在高原上凝望這派大自然景象,會(huì)使人許許多多的聯(lián)想自由自在馳行,會(huì)使人的視覺和心靈都產(chǎn)生一種至高無(wú)上的愉悅。
        啊,田畔、溝壑、荒坡、洼地、路邊的那些野生野長(zhǎng)的苦香的野艾,盡是為著博大、自由和高貴的土地而開放的,也為高原人的那種與世固有的貧瘠、辛酸、艱澀和祥和、安樂(lè)而開放。繁衍在陜北高原上的農(nóng)人們永恒不息地愛著這郁郁蔥蔥隨處可見的野艾。

        問(wèn)題:(1)根據(jù)文意,說(shuō)說(shuō)高原人重復(fù)哪些與野艾有關(guān)的古老風(fēng)俗和神奇事情。(4分)

                    (2)結(jié)合文中對(duì)“野艾”的描述,談?wù)勀銓?duì)“獨(dú)具風(fēng)流的苦香”的解釋。(10分)


        三、寫作題(本大題1小題,50分)
        著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼中有牛頓,在你的譏笑里有愛迪生?!?/span>
        請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的理解,寫一篇作文。要求:自選角度,題目自擬,題材不限,不得少于800字。

        2025教資上岸大本營(yíng)

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