關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 初中

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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【每日一練】中學(xué)能力

一、單選題

1.教師上課的要補(bǔ)充主要是通過(guò)（  ）實(shí)現(xiàn)的。

A.布置作業(yè)       B.檢查作業(yè)

C.課外輔導(dǎo)       D.課后練習(xí)

2.布置課外作業(yè)的目的是（   ）

A.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力

B.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的教材，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深

C.使學(xué)生掌握新知識(shí)

D.使學(xué)生對(duì)所學(xué)教材當(dāng)堂理解、當(dāng)堂消化

3.不屬于平時(shí)考查的方式有（   ）

A.口頭提問(wèn)          B.單元測(cè)驗(yàn)

C.考試              D.檢查書(shū)面作業(yè)

4.教學(xué)活動(dòng)中一般將課分成單一課和綜合課，其依據(jù)是（    ）

A.教學(xué)內(nèi)容          B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)手段          D.教學(xué)任務(wù)

5.“多一把尺子，就多一個(gè)好學(xué)生”，這反映的評(píng)價(jià)觀(guān)是（  ）

A.評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“泵”  B.評(píng)價(jià)應(yīng)該多關(guān)注過(guò)程

C.學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體            D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化

6.某教師利用課堂提問(wèn)、課堂討論等形式來(lái)決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評(píng)價(jià)類(lèi)型屬于（   ）評(píng)價(jià)。

A.診斷性   B.描述性    C.形成性     D.總結(jié)性

7.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種（   ）

A.相對(duì)評(píng)價(jià)     B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.定性評(píng)價(jià)     D.定量評(píng)價(jià)

8.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理念提倡的是（）

A.發(fā)展性評(píng)價(jià)     B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)     D.自我評(píng)價(jià)

47.對(duì)被評(píng)價(jià)者的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行比較，或?qū)⒃u(píng)價(jià)對(duì)象的不同方面進(jìn)行比較的教學(xué)評(píng)價(jià)是（   ）

A.診斷性評(píng)價(jià)            B.相對(duì)性評(píng)價(jià)

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)        D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

9.選擇德育方法首先要考慮的是（  ）

A.德育目標(biāo)             B.德育內(nèi)容

C.學(xué)生的年齡特點(diǎn)       D.學(xué)校和教師的實(shí)際情況

二、簡(jiǎn)答題

1.如何加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)之間的相互聯(lián)系？

【參考答案】

一、單選題

1.C【解析】課外輔導(dǎo)是對(duì)上課的補(bǔ)充，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一。

2.A【解析】布置課外作業(yè)是為了使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力。

3.C【解析】考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能等進(jìn)行總結(jié)性檢查時(shí)所采用的一種方式，不屬于平時(shí)考查。

4.D【解析】根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類(lèi)型數(shù)，可分為單一課和綜合課。

5.D【解析】“尺子”在教學(xué)評(píng)價(jià)中相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)，題干中這句話(huà)的意思就說(shuō)明了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化。

6.C【解析】形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。它包括在一節(jié)課或一個(gè)課題的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的口頭提問(wèn)和書(shū)面測(cè)驗(yàn)。

7.A【解析】略。

8.A【解析】現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的理念是發(fā)展性評(píng)價(jià)與激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

9.C【解析】題干描述的是個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。

10.A【解析】德育目標(biāo)是德育工作的預(yù)期結(jié)果，德育方法是為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)服務(wù)的，所以，選擇德育方法首先要考慮德育目標(biāo)的要求。

二、簡(jiǎn)答題

1.（1）建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的校外教育組織；（2）學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)建立經(jīng)常性的聯(lián)系；（3）采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法與社會(huì)各界保持密切聯(lián)系。

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