關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 初中

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【每日一練】中學素質(zhì)

一、單項選擇題

1.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說，在20世紀末的中國教育中的具體實踐是（  ）

A.素質(zhì)教育運動          B.教育實驗的熱潮

C.教育改革的實踐        D.教育的國際化走勢

2.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點是（  ）

A.家庭教育             B.教師培訓

C.課外活動             D.課堂教學

3.發(fā)揮學生主體性的前提條件是承認學生的（  ）

A.選擇性    B.獨立性    

C.創(chuàng)造性   D.調(diào)控性

4.一般來說，教育的影響往往不能馬上就顯露出來，教師的勞動效果終要在學生參加獨立的社會實踐后得到檢驗。這體現(xiàn)了教師勞動的（  ）

A.復雜性      B.示范性

C.創(chuàng)造性      D.長期性

5.突破了原先由政府獨家辦學舊格局的教育法規(guī)是（  ）

A.《中華人民共和國教育法》     

B.《中華人民共和國義務教育法》

C.《中華人民共和國教師法》     

D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

6.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（  ）

A.《教師資格條例》            

B.《教師資格認定的過渡辦法》

C.《<教師資格條例>實施辦法》   

D.《中華人民共和國教師法》

7.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（  ）

A.私拆學生信件           

B.對學生進行愛國主義教育

C.體罰學生               

D.進行有償家教

8.縣級以上（  ）根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

A.司法部門          B.地方人民政府

C.教育行政部門      D.公安部門

9.學校評定獎學金，小偉成績非常好，但因跟班主任關(guān)系不太好，而被班主任取消資格。該班主任侵犯了小偉的（  ）

A.健康權(quán)      B.人格尊嚴權(quán)

C.榮譽權(quán)      D.財產(chǎn)權(quán)

10.我國《未成年人保護法》規(guī)定了若干保護未成年人的原則，其中不包括（ ）

A.尊重未成年人的人格尊嚴              

B.促進未成年人全面發(fā)展

C.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點    

D.教育與保護相結(jié)合

【答案及解析】

一、單項選擇題

1.A【解析】略。

2.D【解析】課堂教學是教學的基本形式，素質(zhì)教育主要是通過課堂教學進行。

3.B【解析】每個學生都是一個自組織系統(tǒng)，一個獨立的物質(zhì)實體。承認學生獨立性是發(fā)揮學生主體性的前提條件，承認獨立性也就承認了學生發(fā)展過程的多途性、發(fā)展方式的多樣性和發(fā)展結(jié)果的差異性。

4.D【解析】教師勞動的長期性指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。教師勞動的成效并不是一時就可以檢驗出來的，而是需要教師付出長期的、大量的勞動才能看到結(jié)果、得到驗證，教師的某些影響對學生終身都會發(fā)生作用。

5.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十五條規(guī)定，國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構(gòu)。突破了原先由政府獨家辦學的局面。

6.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定，國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

7.B【解析】A、C、D項的內(nèi)容都是違反依法執(zhí)教的行為。

8.B【解析】根據(jù)我國《義務教育法》第二十條規(guī)定，縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

9.C【解析】榮譽是一個人受到外部給予的光榮稱譽，每個學生在學校應有平等的機會獲得。班主任取消了小偉的獎學金資格，侵犯了小偉的榮譽權(quán)。

10.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第五條規(guī)定，保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（1）尊重未成年人的人格尊嚴；（2）適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；（3）教育與保護相結(jié)合。而促進未成年人全面發(fā)展是《中華人民共和國未成年人保護法》的立法宗旨。

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