關(guān)鍵詞： 全國招教 2016 幼兒園

【每日一練】招教幼兒園

一、單項(xiàng)選擇題

1.爸爸經(jīng)常揉捏兒子的臉，覺得兒子像猴子一樣好玩。這違背了（ ）

A.兒童與成人一樣具有獨(dú)立人格和權(quán)利 B.男女兒童享受平等的待遇

C.兒童的發(fā)展是整體的 D.兒童具有個體差異

2．幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，保教人員要( )

A．教給幼兒正確的擤鼻涕的方法 B．培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣

C．做好開窗通風(fēng)工作 D．常曬被褥

3．適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指( )

A．追隨幼兒的興趣 B．任其自由發(fā)展

C．跟隨幼兒的發(fā)展 D．適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)

4.教師帶幼兒參觀木偶博物館，屬于（ ）

A.家庭與社區(qū)的合作 B.幼兒園與社區(qū)的合作

C.家園合作 D.家庭與社會機(jī)構(gòu)的合作

5.剛學(xué)完故事，立即要幼兒復(fù)述，有時效果倒不如隔一天好。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的是（ ）

A.幼兒健忘 B.記憶恢復(fù)

C.暫時性遺忘 D.不完全遺忘

6.下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計原則的是()

A．安全原則B．經(jīng)濟(jì)原則

C．衛(wèi)生原則D．全面原則

7.幼兒邊搭積木邊思考，這屬于（ ）

A.直覺思維 B.直觀動作思維

C.形象思維 D.抽象思維

8．在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時間是（ ）

A．注意廣度 B．注意分配

C．注意的穩(wěn)定性 D．注意轉(zhuǎn)移

9．特別適用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是（ ）

A．家長園地 B．問卷調(diào)查表

C．宣傳板 D．聯(lián)系手冊

二、簡答

10.簡述幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)。

【參考答案】

1.A【解析】現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為：兒童是與成人平等的、獨(dú)立的、發(fā)展中的個體，社會應(yīng)當(dāng)保障他們的生存和發(fā)展，應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)和權(quán)利，尊重他們的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，尊重他們的能力和個性，應(yīng)當(dāng)為他們創(chuàng)造參與社會生活的機(jī)會。

2．C【解析】略。

3．D【解析】適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵主要是指適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)。既對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，又符合幼兒現(xiàn)有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)范疇，使幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上通過努力能夠達(dá)到。

4.B【解析】略。

5.B【解析】記憶恢復(fù)或回漲現(xiàn)象是指在一定條件下，學(xué)習(xí)后過幾天測得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測得的保持量要高。

6.D【解析】幼兒園的建筑設(shè)計須遵循安全、衛(wèi)生、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、舒適的原則。

7.B【解析】動作思維亦稱直觀動作思維，其基本特點(diǎn)是思維與動作不可分，離開了動作就不能思維。動作思維一般是在人類或個體發(fā)展的早期就具有的一種思維形式。

8.C【解析】注意的穩(wěn)定性是指在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時間。

9.D【解析】聯(lián)系手冊是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動情況的中介方式。

二、簡答

10.(1)無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；

(2)記憶的理解和組織程度逐漸提高；

(3)形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；

(4)幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展

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