關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2016

【每日一練】教師招聘考試

一、單項(xiàng)選擇題

1.“教育即生長(zhǎng)”反映的教育目的論是(   )

A.神學(xué)教育目的論

B.社會(huì)本位的教育目的論

C.教育無目的論

D.個(gè)人本位的教育目的論

2.在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動(dòng)力作用的是(  )

A.德育 B.智育

C.體育 D.美育

3.不屬于我國(guó)一貫以來的教育目的基本精神的是(  )

A.我國(guó)是社會(huì)主義制度國(guó)家，要培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

B.培養(yǎng)學(xué)生的道德、智力、體力等全面發(fā)展

C.培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

D.教育要為社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)

4.中小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（  ）

A.發(fā)展兒童的智力

B.為高一級(jí)學(xué)校輸送選拔人才

C.培養(yǎng)各種專門人才

D.為人的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)

5.教育目的所要回答的根本問題是(  )

A.教育為誰(shuí)服務(wù) B.教育怎樣培養(yǎng)人

C.要把教育引向何方 D.教育要培養(yǎng)怎樣的人

6.與一般身體鍛煉相比，學(xué)校體育更具有(   )

A.隨意性 B.娛樂性

C.自覺性 D.系統(tǒng)性

7.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！边@是(   )推崇的教育理想。

A.非制度化教育 B.制度化教育

C.形式化教育 D.非形式化教育

8.在培養(yǎng)目標(biāo)上，各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)須（）

A.同中有異、重點(diǎn)突出、特色鮮明

B.異中有同、特點(diǎn)突出、差異鮮明

C.標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、重點(diǎn)突出、特色各異

D.異中有同、個(gè)性突出、特色鮮明

二、多項(xiàng)選擇題

1.從教育目的的存在方式，可以分為（）

A.外在的教育目的

B.內(nèi)在的教育目的

C.實(shí)然的教育目的

D.應(yīng)然的教育目的

E.終極性的教育目的

2.下列說法正確的是（  ）

A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目標(biāo)

B.素質(zhì)教育尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神

C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為

D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生基本素質(zhì)為目的

E.教育須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

3.一般情況下，教育方針的內(nèi)容包括(   )

A.教育的性質(zhì)

B.教育的服務(wù)方向

C.教育目的

D.實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑

E.教育制度

4.在漫長(zhǎng)的中國(guó)封建社會(huì)中，學(xué)校教育得到了進(jìn)一步發(fā)展，其主要類型是(  )

A.職官學(xué)校 B.官學(xué)

C.文士學(xué)校 D.私學(xué)

E.書院

【答案及其解析】

一、單項(xiàng)選擇題

1.C【解析】題干描述的是杜威的教育無目的論的觀點(diǎn)。

2.A【解析】德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用，它體現(xiàn)了社會(huì)主義教育的方向。

3.D【解析】略。

4.D【解析】略。

5.D【解析】教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的總的要求。

6.D【解析】學(xué)校體育相比一般身體鍛煉，更加的系統(tǒng)。

7.A【解析】非制度化教育是相對(duì)于制度化教育而言的。它指出了制度化教育的弊端，但又不是對(duì)制度化教育的全盤否定。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！?/span>

8.A【解析】在培養(yǎng)目標(biāo)上，各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)既有共同要求，又有一定的差異。因此，各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)須同中有異、重點(diǎn)突出、特點(diǎn)鮮明。

二、多項(xiàng)選擇題

1.CD【解析】從教育目的的存在方式劃分，教育目的可分為理論形態(tài)的教育目的和實(shí)踐形態(tài)的教育目的，又稱“應(yīng)然的教育目的”和“實(shí)然的教育目的”?？蓞⒖唇駱返摹冬F(xiàn)代教育學(xué)》。

2.BCD【解析】素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。

3.ABCD【解析】教育方針是教育政策的總概括，是全國(guó)各級(jí)各類教育的目的和須遵循的準(zhǔn)則，是指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動(dòng)綱領(lǐng)。教育方針的內(nèi)容一般包括以下三個(gè)組成部分：(1)教育的性質(zhì)和服務(wù)方向；(2)教育目的；(3)實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。

4.BDE【解析】在中國(guó)封建社會(huì)，學(xué)校教育的類型主要有官學(xué)、私學(xué)和書院，職官學(xué)校和文士學(xué)校是古代埃及的學(xué)校類型

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