關(guān)鍵詞： 全國招教 2017

(滿分100分時間120分鐘)

一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1.新浪公司于2014年4月17日宣布，旗下微博業(yè)務(wù)正式登陸納斯達(dá)克，成為全球范圍內(nèi)（）上市的中文社交媒體。

A.第一家B.第二家

C.第三家D.第四家

2.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的基本單位是（）

A.突觸B.神經(jīng)元

C.反射D.反射弧

3.強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展起決定作用的是（）

A.弗洛伊德B.格塞爾

C.皮亞杰D.威爾遜

4.大腦（）主要是調(diào)節(jié)機(jī)體的觸覺、溫覺、動感覺。

A.額葉B.頂葉

C.枕葉D.顳葉

5.教學(xué)活動中教師與學(xué)生為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所采用的社會結(jié)合方式是（）

A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)模式

C.教學(xué)方法D.教學(xué)策略

6.電視、電影、活動性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺現(xiàn)象是（）

A.誘發(fā)運(yùn)動B.動景運(yùn)動

C.自主運(yùn)動D.運(yùn)動后效

7.下列選項中體現(xiàn)了記憶的敏捷性品質(zhì)的是（）

A.出口成章B.死記硬背

C.博聞強(qiáng)記D.過目成誦

8.根據(jù)教育系統(tǒng)所賴以運(yùn)行的空間特性（或者教育的實施機(jī)構(gòu)），可劃分為（）

A.非形式化教育和形式化教育

B.正規(guī)教育和非正規(guī)教育

C.原始社會的教育、古代社會的教育和近現(xiàn)代社會的教育

D.家庭教育、學(xué)校教育和社會教育

9.教師公正的基本內(nèi)容是（）

A.公平合理地評價和對待同事

B.公平合理地評價和對待每個學(xué)生

C.公平合理地評價和對待教職工

D.尊重和關(guān)心每一位學(xué)生

10.醫(yī)生通過“望、聞、問、切”來診斷病情是思維的（）的體現(xiàn)。

A.直接性B.間接性

C.廣闊性D.創(chuàng)造性

11.一位從教多年的教師說，現(xiàn)在的學(xué)生面臨一個很大的問題就是學(xué)習(xí)動力缺失。那么，學(xué)生學(xué)習(xí)動力缺失主要的表現(xiàn)是（）

A.學(xué)習(xí)成績差B.厭學(xué)

C.注意力不集中D.貪玩

12.言語理解的高水平是（）

A.語言知覺B.詞匯理解

C.詞匯加工D.文本理解

13.課程現(xiàn)代化的三大典型代表是（）

A.贊科夫、布魯納和巴班斯基

B.贊科夫、布魯納和瓦·根舍因

C.布魯納、瓦·根舍因和保羅·朗格朗

D.布盧姆、贊科夫和加德納

14.教師提高教學(xué)水平經(jīng)常、普遍的形式是（）

A.在教育教學(xué)工作的過程中學(xué)習(xí)提高

B.參加函授、電大課程學(xué)習(xí)

C.參加自學(xué)考試

D.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

15.心理學(xué)家指出了壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個階段，其中第三階段是（）

A.抗拒階段B.警覺反應(yīng)階段

C.衰竭階段D.結(jié)束階段

16.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強(qiáng)烈而短暫的情緒狀態(tài)是（）

A.激情B.憤怒

C.應(yīng)激D.心境

17.思維的基本過程是（）

A.分析與綜合B.比較與分類

C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化

18.（）是教學(xué)管理的出發(fā)點和歸宿。

A.提高教學(xué)質(zhì)量B.提高學(xué)生素質(zhì)

C.提高教師素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

19.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是（）的體現(xiàn)。

A.道德感B.美感

C.理智感D.熱愛感

20.賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂嶒?，是（）的?jīng)典實驗。

A.形式訓(xùn)練說B.相同要素說

C.概括化理論D.關(guān)系理論

二、多項選擇題（在下列每題四個選項中至少有兩個是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共5小題，每小題2分，共10分）

1.我國關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點有（）

A.教育是上層建筑

B.教育是生產(chǎn)力

C.教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性

D.教育是培養(yǎng)人的社會活動

2.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下說法正確的有（）

A.教師的權(quán)利和義務(wù)是《中華人民共和國教師法》的問題

B.對有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定可授予榮譽(yù)稱號

C.《中華人民共和國教師法》的適用對象是教師

D.教師具有獲取勞動報酬和享受各項福利待遇的權(quán)利

3.聯(lián)結(jié)—試誤學(xué)說的學(xué)習(xí)定律包括（）

A.效果律B.學(xué)習(xí)律

C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備律

4.下列屬于內(nèi)部感覺的有（）

A.膚覺B.平衡覺

C.嗅覺D.運(yùn)動覺

5.教育法調(diào)整的基本法律關(guān)系主要有（）

A.學(xué)校與政府的關(guān)系

B.學(xué)校與社會的關(guān)系

C.學(xué)校與教師、學(xué)生的關(guān)系

D.學(xué)校與家長的關(guān)系

三、填空題（在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。本大題共10小題，每小題1分，共10分）

1.2014年巴西世界杯于6月12日至7月13日在巴西舉行，這是第屆世界杯。

2.從有無目的性的角度，想象可以分為和無意想象。

3.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，程序性知識的表征形式主要是和。

4.教師申訴的程序有、申訴的受理和申訴的處理決定。

5.關(guān)系轉(zhuǎn)換說的經(jīng)典實驗是。

6.概念學(xué)習(xí)的心理機(jī)制主要有兩種：一是概念形成；二是。

7.我國確立教育目的的理論依據(jù)是。

8.操作技能的形成分四個階段：操作定向、操作模仿、操作整合和。

9.是與現(xiàn)代化大生產(chǎn)相適應(yīng)的集體教學(xué)形式。

10.提出“泛智”的教育思想，探討“把一些事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。

四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

1.簡述影響識記效果的因素。

2.簡述教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。

3.簡述操行評定的一般步驟。

4.與古代教育相比，現(xiàn)代教育有哪些新的特征？

5.簡述陳述性知識的教學(xué)策略。

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.如何理解“學(xué)生是獨特的人”？

2.試述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對當(dāng)前教育實踐的啟示。

六、案例分析題（本大題共15分）

一個有一定智力缺陷的男孩，平時語文、英語的成績都不怎么好。有一天，班主任老師發(fā)現(xiàn)這個男孩很喜歡勞動，于是想出了一個“兩全其美”的辦法：讓他打掃辦公室的衛(wèi)生。這樣既保證了辦公室的清潔，又讓學(xué)生從中得到了樂趣。但是，孩子的家長知道后就不愿意了，認(rèn)為老師不該這樣對待學(xué)生。

請結(jié)合相關(guān)理論，談一談你是如何看待這位老師“兩全其美”的做法的。

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