關(guān)鍵詞: 全國招教 2017
(滿分100分時間120分鐘)
一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的,將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共20小題,每小題1分,共20分)
1.中國教育在線6月4日發(fā)布的《2014年高招調(diào)查報告》顯示:2014年高考報名人數(shù)在連續(xù)下降()年后首次出現(xiàn)反彈,增長27萬人,達到939萬人,生源下降帶來的高校生存危機似乎得到緩解,但更深層次的危機已經(jīng)出現(xiàn),高校須積極應(yīng)對,特色辦學、轉(zhuǎn)型發(fā)展勢在行。
A.3B.5
C.6D.4
2.根據(jù)科爾伯格的觀點,道德推理的高階段是()
A.“好孩子”取向階段
B.懲罰和服從取向階段
C.良心或原則取向階段
D.權(quán)威和社會秩序取向階段
3.在學生傷害事故過程中,學校責任選用的歸責原則是()
A.過錯責任原則B.無過錯責任原則
C.嚴格責任原則D.公平原則
4.教師職業(yè)道德的是()
A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛學生
C.團結(jié)協(xié)作D.以身作則
5.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”是由()提出來的。
A.漢武帝B.朱熹
C.董仲舒D.王守仁
6.老師讓學生到野外觀察自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象,讓學生發(fā)現(xiàn)問題。這種教學方法稱為()
A.演示法B.練習法
C.實驗法D.實踐活動法
7.提出把人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)與根源特質(zhì)的心理學家是()
A.卡特爾B.奧爾波特
C.霍蘭德D.斯普蘭格
8.縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置()學校,保障居住分散的適齡兒童入學。
A.寄宿制B.全日制
C.民辦制D.民辦公助制
9.教育法律法規(guī)是以()保證實施的行為規(guī)則。
A.社會規(guī)范B.國家強制力
C.黨的領(lǐng)導D.社會主義價值觀
10.影響創(chuàng)造性的因素不包括()
A.環(huán)境B.智力
C.個性D.情感
11.新課程把教學過程看成是()
A.師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學生的學的過程
D.知識傳授與學生能力發(fā)展的過程
12.在教師的人格特征中,有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響:一是教師的熱心和同情心,二是教師的()
A.敬業(yè)精神B.淵博的知識
C.富于激勵和想象的傾向性D.高超的能力
13.微格教學有許多特點,但能體現(xiàn)微格教學含義的是()
A.訓練單元小B.反饋及時、準確
C.訓練程序合理D.利于綜合創(chuàng)新
14.教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是()
A.法律規(guī)范B.法律事實
C.法律權(quán)利D.法律義務(wù)
15.在西方歷史上,早論述心理現(xiàn)象的專著是()
A.柏拉圖的《理想國》B.亞里士多德的《論靈魂》
C.馮特的《生理心理學綱要》D.弗洛伊德的《精神分析引論》
16.()是教師備的素質(zhì),是教師自我完善的重要途徑,是教師適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法
C.為人師表D.嚴謹治學
17.“青出于藍而勝于藍”反映出師生關(guān)系應(yīng)具備的特點是()
A.尊師愛生B.教學相長
C.民主平等D.密切融洽
18.以下不屬于教育論的代表人物的是()
A.康德B.愛爾維修
C.華生D.洛克
19.題錄、書目、索引、摘要屬于()
A.一次文獻B.二次文獻
C.三次文獻D.四次文獻
20.人們以一定方式的共同活動為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體是()
A.階層B.階級
C.集團D.群體
二、多項選擇題(在下列每題四個選項中至少有兩個是符合題意的,將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共5小題,每小題3分,共15分)
1.學生思想品德的心理結(jié)構(gòu)要素有()
A.道德認知B.道德行為
C.道德情感D.道德意志
E.德育內(nèi)容
2.在通常情況下,課堂氣氛可以分成()類型。
A.積極的B.混亂的
C.消極的D.對抗的
E.一般型
3.確立教育目的的依據(jù)有()
A.特定的政治背景
B.特定的經(jīng)濟背景
C.特定的文化背景
D.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
E.人們的教育理想
4.下列因素屬于學習環(huán)境的設(shè)置的有()
A.流通的空氣B.適宜的溫度
C.空間范圍D.室內(nèi)布置
E.明亮的光線
5.當前國內(nèi)教學方法變革中具有代表性的有()
A.程序教學法B.愉快教學法
C.情境教學法D.嘗試教學法
E.成功教學法
三、填空題(在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。本大題共10小題,每小題1分,共10分)
1.2014年是中意建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系周年,2015年是中意建交周年,兩國關(guān)系正站在新的起點上。
2.在教育調(diào)查研究中,基本、使用廣泛的方法是。
3.古希臘哲學家蘇格拉底的問答法分三步:第一步叫蘇格拉底諷刺,第二步叫定義,第三步叫。
4.人們總覺得快樂的時光很短,這是一種的體現(xiàn)。
5.根據(jù)外顯行為與內(nèi)在的自我判斷是否一致,可將從眾行為分為三類:真從眾、、不從眾。
6.思維的基本形式有概念、判斷和。
7.學習動機的兩個基本成分是學習需要和,兩者相互作用形成學習的動機系統(tǒng)。
8.活動分析法是由提出來的。
9.是溝通學校與家庭、社會各方面教育力量的橋梁。
10.演示法體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際和的教學原則。
四、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
1.新課程改革為什么將教學大綱改為課程標準?
2.簡要說明教育目的和培養(yǎng)目標的關(guān)系。
3.如何科學地掌握概念?
4.簡述課堂板書的基本要求。
五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
1.試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵。
2.如何有效地組織復習?
六、案例分析題(本大題共15分)
某實習老師對班上一個調(diào)皮的學生特別地關(guān)注,在實習老師的幫助下,這個學生成績突飛猛進。該實習教師把這個學生帶到班主任身邊,班主任卻說這個學生只會“拿軟柿子捏”,只會在實習老師面前裝好人。
用教育心理學的知識分析該班主任的行為。
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