關(guān)鍵詞： 教師資格證 2018 小學

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1.《向日葵》是下列哪位畫家的作品(  )

A.梵高  B.雨果  C.契訶夫  D.高爾基

2.第斯多惠曾說：“教師本人是學校重要的師表，是直觀的、有教益的模范，是學生活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有(  )

A.創(chuàng)造性  B.示范性  C.長期性  D.復雜性

3.劉老師正在上課，學生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤。劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了！”說完，劉老師若無其事地繼續(xù)上課。下列選項中，對該教師行為評價正確的一項是(  )

A.維護了正常的教學秩序  B.漠視了學生的主導地位

C.體現(xiàn)了教師的主導地位  D.挫傷了學生的積極性

4.人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這表明人的身心發(fā)展具有(  )

A.階段性  B.互補性  C.順序性  D.差異性

5.初中生小虎平時紀律松散，經(jīng)常遲到，上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是(  )

A.激勵了學生的學習積極性  B.沒有發(fā)揮學生的主體性

C.沒有尊重學生的人格  D.維護了教師的權(quán)威

6.馮老師在家訪時堅持“四多四少”的原則，即“多一點針對性，少一點隨意性；多一點肯定，少一點求全責備；多一點情感交流，少一點情況匯報；多一點指導，少一點推卸責任”。馮老師的做法(  )

A.不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長

B.不可行，雖重情感交流，但回避了問題

C.可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長

D.可行，體現(xiàn)了他嚴格要求自己，家長至上

7.剛被學校領(lǐng)導批評過的宋老師郁悶地走進教室，看見幾個學生在大聲喧嘩，便不分青紅皂白地將他們訓斥了一番。該做法體現(xiàn)了宋老師(  )

A.不能平等待生  B.不能調(diào)適自我  C.不能嚴慈相濟  D.不能有教無類

8.下列選項中，與“士別三日，當刮目相待”有關(guān)的人物是(  )

A.呂布  B.張飛  C.呂蒙  D.司馬懿

9.下列選項中，屬于著名“銅車馬”出土地點的一項是(  )

A.開封  B.洛陽  C.西安  D.南京

10.下列選項中，屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項是(  )

A.火山地震  B.構(gòu)造地震  C.塌陷地震  D.誘發(fā)地震

參考答案：

一、單項選擇題

1.A【解析】《向日葵》是梵高的作品。

2.B【解析】第斯多惠這句話體現(xiàn)的是教師對學生強烈的示范作用。

3.D【解析】劉老師的行為挫傷了學生的積極性?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定教師應(yīng)“關(guān)愛學生”，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，做學生的良師益友，維護學生權(quán)益，不諷刺、挖苦、歧視學生。

4.D【解析】人的身心發(fā)展具有差異性。正常人的發(fā)展要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但個別差異仍然非常明顯，每個人的發(fā)展優(yōu)勢(方向)、發(fā)展速度、高度(達到的水平)往往是千差萬別的。

5.C【解析】班主任沒有尊重學生的人格。

6.C【解析】體現(xiàn)了馮老師注重溝通策略，尊重家長。

7.B【解析】體現(xiàn)了宋老師不能調(diào)適自我。把生活和工作中的不愉快帶到課堂上，影響師生關(guān)系。

8.C【解析】“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”出自《孫權(quán)勸學》，選自《資治通鑒》。三國時期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權(quán)的勸告后，發(fā)奮讀書。一段時間后，都督魯肅來視察呂蒙的防地。呂蒙就對蜀防劉備的事情講得有條有理，還寫份建議書給魯肅，魯肅很驚訝。呂蒙對魯肅說道：“士別三日，當刮目相看?！?/span>

9.C【解析】秦始皇陵“銅車馬”是秦始皇陵的大型陪葬銅車馬模型，1980年出土于中國陜西臨潼(西安)秦始皇陵墳丘西側(cè)。共兩乘，一前一后排列。經(jīng)復原，大小約為真人真馬的二分之一。制作年代約在陵墓興建時期，即公元前221~前210年間。

10.B【解析】構(gòu)造地震亦稱“斷層地震”，是地震的一種，由地殼(或巖石圈，少數(shù)發(fā)生在地殼以下的巖石圈上地幔部位)發(fā)生斷層而引起。地殼(或巖石圈)在構(gòu)造運動中發(fā)生形變，當變形超出了巖石的承受能力，巖石就發(fā)生斷裂，在構(gòu)造運動中長期積累的能量迅速釋放，造成巖石振動，從而形成地震。波及范圍大，破壞性很大。世界上90％以上的地震、幾乎所有的破壞性地震都屬于構(gòu)造地震。目前已記錄到的大構(gòu)造地震震級為8.9級(智利，1960年5月22日)。

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