關(guān)鍵詞： 教師資格證 2014 幼兒園

• *備考沒(méi)方向？
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• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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―、單項(xiàng)選擇題

1.為了準(zhǔn)備六一兒童節(jié)全本操表演 . 劉老師提前一個(gè)月組織幼兒反復(fù)訓(xùn)練 . 甚至縮短幼兒午睡及游戲時(shí)間，劉老師的做法 ()

A.錯(cuò)誤，不利于兒童身休健康

B.錯(cuò)誤，不利于兒童個(gè)性發(fā)展

C.正確 . 有利于提高兒童素質(zhì)

D.正確，有利于兒童全面發(fā)展

【答案】 A，錯(cuò)誤 . 不利于兒童的身體健康

2. 在美術(shù)活動(dòng)中，孩子們正興致勃勃地做著手工，忽然停電了，教室里光線不足，此時(shí)教師應(yīng)該 ()

A.繼續(xù)組織幼兒手工活動(dòng)

B.讓幼兒白行選擇是否繼續(xù)

C.組織幼兒進(jìn)行戶外游戲

D.讓幼兒在教室內(nèi)自由活動(dòng)

【答案】 C。組織幼兒進(jìn)行戶外游戲

3.常老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)知識(shí)，看科普書籍，并把這些內(nèi)容融入到教學(xué)中，還印成小冊(cè)子分發(fā)給同事。這說(shuō)明常老師具有()

A.課程研發(fā)的意識(shí)

B.園本教研的意識(shí)

C.課程評(píng)價(jià)的意識(shí)

D.園本培訓(xùn)的意識(shí)

【答案】 A。誤程研發(fā)的意識(shí)

4. 課堂上楊老師對(duì)某個(gè)問(wèn)題的解釋有錯(cuò)誤，學(xué)生指出后楊老師不但沒(méi)有批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)該學(xué)生善于思考，具有質(zhì)疑精坤。下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?/span> ()

A.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力

B.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自由評(píng)價(jià)能力

C.楊老師注重培養(yǎng)創(chuàng)新求異能力

D.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力

【答案】 B. 楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力

5. 根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列選項(xiàng)不正確的是()

A幼兒園對(duì)三歲以上的學(xué)前兒童實(shí)施保與教的機(jī)構(gòu)

B幼兒園以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)，寓教與活動(dòng)中

C入園前須進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)試方可入園

D入園前進(jìn)行體檢合格方可入園

【答案】 C。幼兒園入園前須簡(jiǎn)單測(cè)試，通過(guò)者方可入園

6、 ( 亂喂藥 ) 下列說(shuō)法正確的是()

A 幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)工作

B 體現(xiàn)對(duì)兒童健康的關(guān)心

C 教師應(yīng)承擔(dān)喂藥的責(zé)任

D 隨意喂藥不利于兒童身體健康

【答案】 D。隨意喂藥損害了幼兒的身心健康

7. 某幼兒園規(guī)定，女教師須在園工作3年后方可懷孕， 否則產(chǎn)假按事假對(duì)待，該規(guī)定()

A 合法 體現(xiàn)了幼兒園的自主辦園權(quán)

B 合法 保障幼兒園正常教學(xué)秩序

C 不合法 侵犯教師身體權(quán)

D 不合法 侵犯教師人身權(quán)

【答案】 D，不合法，侵犯了女教師的人權(quán)

8、成人楊某對(duì) 5 歲小朋友說(shuō)：敢砸玻璃就是英雄，小明聽(tīng)后拿起石頭砸破小剛家的玻璃對(duì)小剛家的孫志應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的是 ()

A小明

B楊某

C小明監(jiān)護(hù)人

D楊某與小明監(jiān)護(hù)人

【答案】 B，楊某

9、某醫(yī)院擅自將兒童吳某的照片和病例登在宣傳材料上散發(fā)用于宣傳醫(yī)院的醫(yī)治水平，該院行為 ()

A侵犯吳某名譽(yù)權(quán)

B侵犯姓名權(quán)

C侵犯健康權(quán)

D侵犯隱私權(quán)

【答案】 D。侵犯了吳某的隱私權(quán)

10、某幼兒在手工活動(dòng)中吵鬧不休，班主任一怒之下用膠帶貼住該幼兒的嘴巴，該班主任的做法 ()

A.正確，班主任有維護(hù)班級(jí)秩序的指責(zé)

B.正確，班主任批評(píng)教育幼兒的權(quán)利

C.不正確，違反了不得體罰幼兒的規(guī)定

D.不正確，侵犯了幼兒言論自由的權(quán)利

【答案】 C。不正確。違反了不得體罰幼兒的規(guī)定

11、《綱要》提出健全統(tǒng)籌有利全責(zé)明確的教學(xué)體制，深化教學(xué)改革重點(diǎn)是 ()

A加強(qiáng)學(xué)校政府教育統(tǒng)籌

B轉(zhuǎn)變政府職能簡(jiǎn)政放權(quán)

C建立依法辦學(xué)的學(xué)校制度

D規(guī)范政府管理權(quán)

【答案】 B，轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)

12、教師李某因盜竊被判一年緩刑一年，下列說(shuō)法正確的是()

A服刑期滿還能任教

B可在民辦幼兒園任教

C五年內(nèi)不得任教

D終身不得任教

【答案】 D。李某終身不能從事教師職業(yè)

13、涂鴉活動(dòng)中，貝貝華中老師奇丑無(wú)比同伴譏笑, 老師安慰貝貝，頭發(fā)圈圈畫得好，

該老師行為體現(xiàn)了()

A公正待生

B正面激勵(lì)

C嚴(yán)于律己

D嚴(yán)慈相濟(jì)

【答案】 B。正面激勵(lì)

14、下列關(guān)于家訪的做法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>()

A忌“指導(dǎo)”對(duì)教育問(wèn)題不要給家長(zhǎng)建議

B忌“獨(dú)白”與家長(zhǎng)交流不要唱獨(dú)角戲

C忌“教訓(xùn)”不要居高臨下教訓(xùn)家長(zhǎng)

D忌“揭短”  不要當(dāng)兒童面向家長(zhǎng)告狀

【答案】 A。忌“指導(dǎo)”，對(duì)家教問(wèn)題不要給家長(zhǎng)建議

15、汪老師平時(shí)對(duì)兒童大聲喧嘩扔?xùn)|西的行為不予理睬，有人檢查才提要求該教師的做法()

A體現(xiàn)寬容待生的要求

B體現(xiàn)嚴(yán)慈相濟(jì)的原則

C忽視兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成

D影響兒童成績(jī)提高

【答案】 C。忽視了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

16、剛完成培訓(xùn)的張老師自費(fèi)將資料印給同事，并將自己的心得與同事分享下列說(shuō)法不正確的是 ()

A老師具有循循善誘的品德

B老師具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

C注重業(yè)務(wù)能力的提高

D重視專業(yè)素養(yǎng)的提高

【答案】 A。張老師富有循循善誘的品德

17. 造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一，東漢造紙法有以造紙術(shù)發(fā)明家命名的" 蔡侯紙 " ，"蔡侯 ''  是 ()

A.蔡襄

B.蔡倫

C.蔡沈

D.蔡雯

【答案】 B。蔡倫

18 歷史上第一位使用望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行科學(xué)觀察的學(xué)者是()

A.亞里士多德

B.伽利略

C.開(kāi)普勒

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D.布魯諾

【答案】 B。伽利略

19. 秦統(tǒng)一六國(guó)的過(guò)程中，后滅亡的諸侯國(guó)是 ()

A.趙

B.燕

C.韓

D.齊

【答案】 D. 齊

20.下列選項(xiàng)中 . 作家和作品的對(duì)應(yīng)正確的是 ()

    A. 羅貫中 - 《西游記》

B. 施耐庵 - 《三國(guó)演義》

C. 蒲松林 - 《水滸傳》

D. 曹雪芹 - 《紅樓夢(mèng)》

【答案】 D. 曹雪芹 - 《紅樓夢(mèng)》

21. 下列關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的表述，不正確的是()

A.我國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集

B.作品在當(dāng)時(shí)可以配樂(lè)歌唱

C.表現(xiàn)愛(ài)情的詩(shī)占絕大多數(shù)

D.主要藝術(shù)手法有賦、比、興

【答案】 B。作品在當(dāng)時(shí)可以配樂(lè)歌唱

22. “救人一命勝造七級(jí)浮屠”中的“浮屠”指的是()

A.宮殿

B.臺(tái)謝

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C.佛龕

D.佛塔

【答案】 D。佛塔

23.我國(guó)科舉考試屮有”連中三元”之說(shuō) . 其中“三元”指的是 ()

A. 秀才、舉人、進(jìn)士

B.狀元、傍眼、探花

C.解元、會(huì)元、狀元

D.鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試

【答案】 C。解元、會(huì)元、狀元

24.表達(dá)“貝多芬”億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)起來(lái). 大家相親相愛(ài)歡樂(lè)理想的樂(lè)曲是()

A.第九交響曲

B.第五交響曲

C.第六交響曲

D.第三交響曲

【答案】 A。第九交響曲

25. 下列選項(xiàng)中，不屬于西洋樂(lè)器的是 ()

A.吉他

B.三弦

C.提琴

D.豎琴

【答案】 B。三弦

26. 下列 word 功能按鈕中，可實(shí)現(xiàn)”繪圖“操作的是 ()

【答案】 C。

27. 下列 powerpoint功能選項(xiàng)中  . 可將幻燈片放映的換頁(yè)效果設(shè)為“垂直百葉窗”的是()

A.自定義動(dòng)畫

B.動(dòng)畫方案

C.幻燈片切換

D.動(dòng)作設(shè)置

【答案】 C。幻燈片切換

28.下列選項(xiàng)中與“硯臺(tái)   - 端硯”邏輯關(guān)系一致的是   ()

A 背景 - 故宮

B. 拉薩 - 西藏

C. 蘋果 - 水果

D. 文具 - 鋼筆

【答案】 D. 文具 - 鋼筆

29.花壇中種了牡丹  . 海棠 . 月季和芍藥各一排花   . 己知 . 牡丹在中間的兩排中，芍藥花和海棠花不相鄰  . 海棠花不在第一排  . 下列 關(guān)于四種花由前到后的排序正確的()

A. 芍藥、月季、海棠 . 牡丹

B.月季、牡丹、海棠、芍藥

C.芍藥、月季  . 牡丹、海棠

D.海棠 . 牡丹 . 月季 . 芍藥

【答案】 C. 芍藥 . 月季 . 牡丹 . 海棠

二、材料分析題

30、材料一：

東東有一雙系鞋帶的鞋子，她非常喜歡，但是他自己不會(huì)系。午睡起床時(shí)，他怎么也系不好鞋帶，又著急又難過(guò)。華老師安慰她：”別著急 ! 老師教你，你一定能學(xué)會(huì)的?！比A老師邊講解，邊示范，教了幾遍，但是東東還是沒(méi)學(xué)會(huì)，華老師知道這是因?yàn)闁|東性子急，觀察不仔細(xì) . 為了讓東東掌握好系鞋帶的步驟，于是華老師自t編兒歌，將系鞋帶的動(dòng)作進(jìn)行分解：第一步讓把系鞋帶的兩個(gè)頭拉得一樣齊邊念兒歌邊做動(dòng)作： " 兩個(gè)線兒一樣，長(zhǎng)個(gè)線頭交個(gè)叉，后面線頭主下鉆”。 第二步打活結(jié)時(shí)按照“一個(gè)圈，兩個(gè)圈，換一換，鉆一鉆。一只蝴蝶飛起來(lái)”。這種具體形象的方法 . 讓東東很快的學(xué)會(huì)了，怕東東忘記，華老師還將這些步驟用圖畫出來(lái)。

問(wèn)題

請(qǐng)從教育觀的角度，評(píng)價(jià)華老師的教育行為?( 14 分 )

【參考答案】

華老師的教育行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念促進(jìn)了幼兒發(fā)展是值得贊賞的。

首先，華老師的行為調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育要求教師在教育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒體育，智育，德育，美育各方面全面發(fā)展，華老師通過(guò)耐心指導(dǎo)和編兒歌的方式，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的積極性和主動(dòng)性，并終讓東東很快學(xué)會(huì)了系鞋帶，使他在體和智的方面均有發(fā)展。

其次，華老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培奍學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的，在教育活動(dòng)中，要求教師培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

材料中華老師遇過(guò)創(chuàng)新性的編兒歌的形式使幼兒的實(shí)踐能力獲得發(fā)展，是值得肯定和贊揚(yáng)的。

再次，華老師的教育行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)個(gè)體的生存能力和基本素質(zhì)為目標(biāo)的教育，素質(zhì)教育著重于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，是學(xué)生能夠獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，具備生存能力和終身學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。材料中華老師通過(guò)編兒歌的方式讓幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶，提高了幼兒的生活自理能力，促進(jìn)了基本素質(zhì)的發(fā)展。

總之，華老師的行為促進(jìn)了幼兒生動(dòng)、活潑、東東系鞋帶，很好的貫徹了素質(zhì)教育的教育觀。主動(dòng)的發(fā)展，通過(guò)直觀形象的方式教會(huì)了。

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