關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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【每日一練】小學(xué)綜合素質(zhì)

1．王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師應(yīng)該反思的是(  )

A．教學(xué)態(tài)度          B.教學(xué)方式

C．教學(xué)手段          D．教學(xué)組織形式

2．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出(  )，為切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。

A．以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主

B.以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為輔

C．以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔

D．以輸入地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔

3．下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是(   )

A．故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成嚴(yán)重?fù)p失的

B.違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的

C．侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的

D．侵犯學(xué)校校舍、場地和其他財(cái)產(chǎn)的

4．盡管工作壓力大，事務(wù)繁雜，朱老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個(gè)學(xué)生。這體現(xiàn)了朱老師(   )

A．身體素質(zhì)良好    B.職業(yè)心理健康

C．教學(xué)水平高超    D．學(xué)科知識(shí)豐富

5．劉老師很少留意那些考試成績一般的學(xué)生，而把主要精力用于培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。劉老師的做法(   )

A.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

B.有助于教學(xué)任務(wù)完成

C.違背了公正施教的要求

D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

6.為加強(qiáng)班級(jí)管理，班主任王老師經(jīng)常查閱學(xué)生日記，侵犯了學(xué)生的(   )

A.隱私權(quán)

B.名譽(yù)權(quán)

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.受教育權(quán)

7.下列對絲綢之路的描述正確的是(   )

A.中國輸出的商品以絲綢具代表性

B.德國地理學(xué)家克里斯泰勒將這條陸上交通路線稱為“絲綢之路”

C.西漢漢武帝時(shí)班超首次開拓絲路

D.東漢時(shí)的張騫經(jīng)營西域并再次打通延伸了絲路

8. 下列作品不是達(dá)·芬奇創(chuàng)作的是(   )

A.《向日葵》

B.《后的晚餐》

C.《巖間圣母》

D.《蒙娜麗莎》

9.《游擊戰(zhàn)之歌》的作者是(   )

A.朱永寧

B.林耀基

C.賀綠汀

D.夏之秋

10.實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育對學(xué)生發(fā)展的主導(dǎo)作用，其基本條件是(   )

A.學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

B.教師的主導(dǎo)作用

C.家長的積極配合

D.學(xué)生的能動(dòng)活動(dòng)

參考答案及解析

1．B【解析】教學(xué)方式是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法，它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。王老師不辭辛苦地從上課講到下課，運(yùn)用的是單一的講授法，不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，他應(yīng)該改變自己的教學(xué)方式。

2．A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》提出堅(jiān)持以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。

3．C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

4．B【解析】朱老師工作壓力大，事務(wù)繁忙，但工作態(tài)度積極，微笑面對學(xué)生，體現(xiàn)了其健康的職業(yè)心理。

5．C【解析】劉老師違背了公正施教的要求，她只關(guān)注成績優(yōu)秀的學(xué)生，對成績一般的學(xué)生很少留意。

6．A【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開拆、查閱。

7．A【解析】絲綢之路通常是指歐亞大陸北部的商路，與南方的茶馬古道形成對比。西漢漢武帝時(shí)張騫首次開拓絲路和東漢時(shí)的班超經(jīng)營西域并再次打通延伸了絲路。中國是絲綢的故鄉(xiāng)，在經(jīng)由這條路線進(jìn)行的貿(mào)易中，中國輸出的商品以絲綢具代表性。19世紀(jì)下半期，德國地理學(xué)家李?；舴揖蛯⑦@條陸上交通路線稱為“絲綢之路”，此后中外史學(xué)家都贊成此說，沿用至今。

8.A【解析】《向日葵》是梵高的作品，B、C、D項(xiàng)是達(dá)·芬奇的作品。

9.C【解析】《游擊隊(duì)之歌》的作者是賀綠汀，賀綠汀是湖南省邵陽市邵東縣人，是中國老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，作曲家，音樂教育家，原上海音樂學(xué)院院長，主要音樂作品有《天涯歌女》《四季歌》《游擊隊(duì)之歌》《嘉陵江上》《牧童短笛》等，管弦樂《森吉德瑪》《晚會(huì)》等，著有《賀綠汀音樂論文選集》。

10.D【解析】實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育對學(xué)生發(fā)展的主導(dǎo)作用，其基本條件是學(xué)生的能動(dòng)活動(dòng)，學(xué)校教育主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)，重要的條件是須通過學(xué)生自身的積極活動(dòng)，離開了學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性，學(xué)校教育的作用無從談起。個(gè)體的主觀能動(dòng)性是其身心發(fā)展的動(dòng)力。

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