關鍵詞： 教師資格證 2016 小學

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【每日一練】小學能力

一、單選題

1.班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式稱為(  )

A.常規(guī)管理           B.目標管理

C.平行管理           D.民主管理

2.世界上早的智力測驗是（  ）

A.比納—西蒙智力量表         B.斯坦?！燃{量表

C.韋克斯勒智力量表           D.韋氏兒童智力量表

3.林黛玉多愁善感，聰穎多疑，孤僻清高。這種氣質屬于（  ）

A.膽汁質         B.多血質  

C.黏液質         D.抑郁質

4.以下哪一項不屬于小學生觀察力的特點(  )

A.目的性較差        B.缺乏精確性

C.缺乏順序性        D.較易抓住事物的本質

5.提出“先行組織者”概念的是（  ）

A.奧蘇伯爾          B.布魯納

C.桑代克            D.班杜拉

6.根據調查手段，可將調查法分為(  )

A.普遍調查、抽樣調查和個案調查

B.現狀調查、相關調查、發(fā)展調查和測試調查

C.問卷調查、訪談調查、測量調查和調查表法

D.普遍調查、發(fā)展調查和問卷調查

7.下列關于班主任在編排座位和管理時應注意的事項中，錯誤的是（  ）

A.要考慮學生的身心發(fā)展

B.要考慮不同類型學科上課需要

C.要考慮不同學生的視力、聽力

D.要考慮學生的性別，小學男女生不可同桌

8.在一個英語學習分化比較大的班級中，你認為好的處理方法是以下哪一種(  )

A.適當放低要求以鼓勵差生

B.適當提高要求以鼓勵優(yōu)生

C.按全班多數同學的接受水平選教部分材料，其他部分則在以后進行適當補充

D.關注優(yōu)生和差生的需求，采用多種方法讓每個學生都能在課堂上學有所得

9.漢語拼音教學盡可能有(  )，宜以活動和游戲為主。

A.科學性       B.趣味性

C.統(tǒng)一性       D.規(guī)范性

10.小學語文教師上好語文課的根本前提和提高教學質量的保證是他們的(  )

A.課堂應變能力

B.設計教學的能力

C.語言表達能力

D.分析教材的能力

參考答案

一、單選題

1.C【解析】題干描述的是平行管理的概念。

2.A【解析】早的智力測驗是由法國心理學家比納和西蒙于1905年編制的，稱為比納—西蒙智力量表。

3.D【解析】抑郁質的人以敏銳、穩(wěn)重、體驗深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨、行動緩慢為特征。

4.D【解析】小學生觀察力的特點表現如下：目的性較差、缺乏順序性、缺乏精確性、缺乏深刻性。小學生的觀察力缺乏深刻性的體現是以感性經驗為主，缺乏思維活動的參與，使得觀察的深刻性不夠，只看到事物的表面現象和表面特征，難以抓住事物的本質。

5.A【解析】略。

6.C【解析】根據調查對象的選擇范圍，可分為普遍調查、抽樣調查和個案調查；根據調查研究的目的，可分為現狀調查、相關調查、發(fā)展調查和測試調查；根據調查手段，可分為問卷調查、訪談調查、測量調查和調查表法。

7.D【解析】小學生的性別意識不強，男女生可同桌。

8.D【解析】“以學生為主體”的教學原則要求關注所有學生的需求，所以在學習分化較大的班級中，應采用多種方法讓每個學生都能在課堂上學有所得。

9.B【解析】略。

10.D【解析】小學語文教師要想上好語文課并提高教學質量，就一定要注重對教材的分析。教材分析是教師備課中的一項重要的工作，是教師進行教學設計、編寫教案、制訂教學計劃的基礎；是備好課、上好課和達到預期的教學目的的前提和關鍵，對順利完成教學任務具有十分重要的意義。

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