關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2016 幼兒園

【每日一練】教師招聘考試

一、單項(xiàng)選擇題

1.幼兒教師在教授動(dòng)作示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是(  )

A．幼兒是以自身為中心來(lái)辨別左右的

B．幼兒好模仿

C．幼兒分不清左右

D．使幼兒看得更清楚

2．“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長(zhǎng)育兒應(yīng)遵循(  )的守則。

A．尊重兒童        B．做好榜樣

C．規(guī)矩明確        D．適當(dāng)回避

3．下列屬于個(gè)性心理傾向性的是(  )

A．能力            B．氣質(zhì)

C．需要            D．性格

4.嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠(  )

A．感知覺的發(fā)展           B．語(yǔ)言的發(fā)展

C．自我意識(shí)的發(fā)展         D．情緒氣氛的熏陶

5．下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對(duì)象(  )

A．心理過程及其規(guī)律           B．情緒人格及其規(guī)律

C．生理現(xiàn)象及其規(guī)律           D．心理現(xiàn)象及其規(guī)律

6.有位家長(zhǎng)抱怨：“別的孩子能說(shuō)會(huì)道，聰明伶俐，自己的孩子卻口齒不清，笨手笨腳。”這位家長(zhǎng)的說(shuō)法與當(dāng)代兒童觀相違背的是（  ）

A.兒童是一個(gè)全方位不斷發(fā)展的“整體的人”

B.兒童的發(fā)展具有主觀能動(dòng)性

C.兒童的發(fā)展具有個(gè)體差異性

D.兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?

7.下列不屬于幼兒園活動(dòng)室布置原則的是(  )

A.教育性原則         B.主體性原則

C.創(chuàng)造性原則         D.色彩性原則

8.保教結(jié)合之所以成為幼兒園教師須執(zhí)行的工作原則主要是（  ）決定的。

A.社會(huì)發(fā)展                B.家長(zhǎng)要求

C.幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)      D.個(gè)別活動(dòng)

9.幾個(gè)小朋友開心地表演故事“金色的房子”，這一游戲?qū)儆冢?nbsp; ）

A.音樂游戲       B.聽說(shuō)游戲

C.體育游戲       D.創(chuàng)造性游戲

10.參與性觀察的優(yōu)點(diǎn)是(   )

A.能使兒童表現(xiàn)自然

B.可以得出詳細(xì)、精確的資料

C.能嚴(yán)格控制條件

D.使兒童意識(shí)到自己在被觀察，所以會(huì)大程度地表現(xiàn)自己

【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題

1.A【解析】幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。

2．B【解析】“上梁”可理解為長(zhǎng)輩，那么這句話的意思是長(zhǎng)輩做了壞事孩子會(huì)模仿著做，由此看出這句古話告誡家長(zhǎng)育兒應(yīng)遵循做好榜樣的守則。

3．C【解析】個(gè)性心理傾向性，包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛好、信念、理想、世界觀等。個(gè)性心理特征，包括個(gè)體的能力、氣質(zhì)、性格等。

4.D【解析】嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的影響

5．D【解析】心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

6.C【解析】?jī)和膫€(gè)性發(fā)展，有些特征與共性一致，有些特征在發(fā)展速度上會(huì)超前或滯后于共性；此外每個(gè)兒童都有鮮明的個(gè)性差異，同齡兒童中，也沒有完全一樣的兒童，對(duì)兒童個(gè)性的尊重和自由的發(fā)展，是創(chuàng)造性的前提。

7.D【解析】幼兒園活動(dòng)室的布置要遵循教育性原則、主體性原則、創(chuàng)造性原則、美觀和經(jīng)濟(jì)的原則。

8.C【解析】略。

9.D【解析】創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲形式。其中創(chuàng)造性游戲的類型包括：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等。題干中小朋友表演故事屬于表演游戲。

10.A【解析】由于教師參與活動(dòng)，使幼兒更加自然地表現(xiàn)自己。

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